【題目】下列關于催化劑的說法正確的是
A. 化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變 B. 催化劑一定是二氧化錳
C. 催化劑加快化學反應的速率 D. 任何化學反應都需要催化劑
小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒現象的描述正確的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 B. 紅磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧
C. 木炭在空氣中燃燒發出耀眼白光 D. 硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀硫酸、火柴及以下儀器
請回答下列問題：
(1)若補充一種儀器①_____________；可以制取一種氣體A。該儀器在此實驗中的作用是②______________________，在加熱的實驗操作中使用。
(2)若補充一種藥品①__________(填名稱)，還能制取另一種氣體B，反應的化學方程式為②___________________________________________。
(3)如果用排水法收集氧氣，會發現集氣瓶內液面逐漸下降，因為隨著反應的進行，瓶內的氣體①________，氣壓②_______，使瓶內壓強大于瓶外壓強，在壓強差的作用下瓶內水排出，所以液面下降。
(4)請將用上述藥品制取氧氣的裝置圖補充完整。_________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用鋅與稀硫酸反應制備氫氣。
(1)硫酸中氫、硫、氧元素的質量比為_______________。
(2)現要制備標準狀況下的氫氣2.24L(ρ=0.0899g/L)，請計算參加反應的19.6%的稀硫酸的質量為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列日常生活中的變化現象，屬于緩慢氧化的是( )
A. 白熾燈泡通電發光發熱 B. 木炭燃燒
C. 銅制品在潮濕環境中生成“銅綠” D. 水變熱逐漸蒸發
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】咱們學校化學興趣小組的同學，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究：
（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數據：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量[來源:] | 相同時間內產生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是 （選填下圖1中的裝置編號）。
（2）實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。
（3）B小組用如圖2裝置進行實驗，則該變化的化學反應方程式為 ，通過比較也能達到實驗目的。
（二）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦操作 | 結論 |
，帶火星的木條復燃； | ； | 將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現象。 | 在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑。 |
（2）步驟①的目的是 ，
（3）步驟④對應的實驗操作是 ，
（4）步驟⑦是證明 。
（三）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設計了以下對比實驗：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
（1）在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。通常采用的方法有：
①測相同時間內產生O2的體積；②測 。
（2）計算：12.25g KClO3中所含氧元素質量與 克過氧化氫中所含氧元素的質量相等？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】成語“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難，不顧嚴重后果。“鴆”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗稱，有劇毒。As2O3中As的化合價為( )
A. -3 B. -2 C. +3 D. +4．
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