【題目】如圖所示，將一定質(zhì)量的液體X滴入到燒瓶中，若小氣球先鼓起，一段時間后又變癟（液體X的體積忽略不計），則液體X和固體Y是（ ）
選項 | 液體X | 固體Y |
A | 水 | 氧氧化鈉 |
B | 水 | 硝酸銨 |
C | 過氧化氫溶液 | 二氧化錳 |
D | 稀鹽酸 | 碳酸鈉 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體，可能是反應(yīng)放出大量的熱或產(chǎn)生大量的氣體，也可能是溶解放出大量的熱；一段時間后又變癟，是因為溫度降低，壓強減小，進(jìn)行分析判斷。
A、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，能使裝置中的小氣球鼓起來；一段時間后溫度降低，氣球又變癟，故A正確；B、硝酸銨溶于水吸熱，不能使裝置中的小氣球鼓起來，故B錯誤；C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，能使裝置中的小氣球鼓起來，但一段時間后氣球不會變癟，故C錯誤；D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能使裝置中的小氣球鼓起來，但一段時間后氣球不會變癟，故D錯誤。故選A。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用下表回答相關(guān)問題：
（1）磷原子的核電荷數(shù)是__________。
（2）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成_____（填“陽離子”或“陰離子”），其符號為________。請你寫出鈉原子與硫原子反應(yīng)形成的化合物的化學(xué)式________。
（3）質(zhì)子數(shù)為9的氟原子與上述表格中的______________原子的化學(xué)性質(zhì)相似。
（4）從原子結(jié)構(gòu)角度分析，上述元素位于同一周期的原因是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）該化學(xué)反應(yīng)_______化合反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）。
（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______（寫化學(xué)式）。
（3）一個甲分子是由__________構(gòu)成的。
（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是______（填“分子”或“原子”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是
A. 2CO + O2 
2 CO2
B. H2O + CO2
H2CO3
C. H2CO3H2O + CO2 ↑
D. CH4 + 2O2 2 H2O + CO2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體時會用到的一些儀器
回答下列問題：
（1）填寫儀器的名稱：①__________；②___________；③_____________；
（2）某同學(xué)使用氯酸鉀來制取氧氣，則他應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是：___________（填序號，不選F裝置）；若用雙氧水制氧氣則反應(yīng)的符號表達(dá)式是：____________；若該同學(xué)用同樣的裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，則該裝置還缺少_______________，它的作用是_________。
（3）若該同學(xué)用F裝置來收集氧氣，應(yīng)當(dāng)從______端口進(jìn)氣，若F裝置中裝滿水，則應(yīng)當(dāng)從_____端口進(jìn)氣。
（4）實驗室中常利用草酸固體與濃硫酸液體混合后制取一氧化碳?xì)怏w，已知一氧化碳是一種有劇毒的氣體，與空氣的密度相近，且難溶于水，則該反應(yīng)應(yīng)當(dāng)使用的發(fā)生和收集裝置是__________（填序號，不選F裝置）；該發(fā)生裝置的優(yōu)點是：_________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是__________
（2）在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中，表示陽離子的是___________（填數(shù)字序號），①和③形成化合物的化學(xué)式是______________
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示：
①A、B、C中表示混合物的是_________（填序號）
②上述變化I、II和III中，屬于物理變化的是_______
③變化中“
”“ 
”的質(zhì)量比為__________（最簡整數(shù)比）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生素C（簡寫成Vc）就會患壞血病。如圖為某品牌維生素C片的說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行下列計算，將其答案填寫在空白中。
（1）每片含Vc質(zhì)量為______mg。
（2）Vc中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____
（3）若成年人每天對Vc的需要量為60mg，每天可服用該品牌的維生素C片____次。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>____________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )
A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實驗，不會影響實驗結(jié)果
C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好
D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com