【題目】下列處理方法不可行的是（ ）
A.炒菜時油鍋不慎起火，可用鍋蓋蓋滅
B.酒精燈著火時，用濕布蓋滅
C.圖書館著火時，可用二氧化碳滅火器噴滅
D.天然氣泄漏時，迅速打開抽風機通風換氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，“水循環”是自然界存在的重要循環，請回答下面有關問題。
（1）從微觀的角度看，水分子是由構成的。
（2）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、 Zn、F是指（填“單質、元素、分子或原子”）。
（3）水在通電的條件下可以發生分解反應，寫出該反應的化學方程式 ， 在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲、乙管中氣體的體積之比為。
（4）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是。
（Ⅱ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
②對應的作用是（填字母序號，下同），③對應的作用是。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質 C．過濾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有 。
A．工業廢水直接排放 B．工業廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥
（Ⅳ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是。
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發
C．水的電解 D．水的凈化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a。
（2）若用A裝置制氧氣，其反應的化學方程式為 ， 在制取氧氣時試管中的棉花沒有發生燃燒，根據燃燒的條件分析，其主要原因是。 若要制取二氧化碳，其化學方程式為 。 若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）。
（3）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現在要收集氫氣，則氣體從端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是。
（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣。
Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數之比。
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為 ， NaOH溶液的作用 是。
②根據實驗過程中的現象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論。請你從氣體的組成角度分析，該結論正確的理由是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2017滄州一模）下列關于科學知識的應用正確的是（ �。�
A.用小蘇打治療胃酸過多
B.用甲醛浸泡水產品保鮮
C.醫院用紅外線殺菌消毒
D.汽車發動機工作時將燃料的內能轉化為化學能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，下列關于水的說法正確的是
A.自來水廠生產出的自來水屬于純凈物
B.淡水是取之不盡、用之不竭的資源
C.電解水時生成氫氣和氧氣的體積比約為1: 2
D.加入明礬能使水中的一些雜質沉降
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