【題目】甲.乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.乙的溶解度大于甲的溶解度
B.t2℃時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
C.甲溶液從t3℃降溫到t1℃，甲溶液中的溶質質量分數會變小
D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質充分溶解可得到90g甲的飽和溶液
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置是_____（填字母序號，下同）；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發生裝置是_____，其化學反應方程式為_____。如果要制得較純凈的氧氣應該選擇裝置_____收集。
（2）實驗室選用G裝置收集二氧化碳，氣體應該從_____端進入，其驗滿的方法是_____．
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【題目】黃銅礦（主要成份CuFeS2）經初步處理后，所得溶液甲中含有CuSO4及H2SO4.某同學通過廢鐵屑制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅，步驟如圖：
（1）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：_____。
（2）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現其轉化，從復分解反應發生的條件分析，該試劑可以是_____（填化學式）。該反應化學方程式為：_____。
（3）不溶物的成分是_____（填化學式），為從不溶物中獲得碳酸亞鐵，你的處理方法是_____。
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【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）寫出兩種玻璃儀器的名稱：__、__．
（2）某同學用裝置A、G制取氧氣，其化學方程式是__．實驗結束后要先將導管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是__．
（3）實驗室制取CO2氣體的化學方程式是__．與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優點是__．只能用E裝置收集CO2氣體的原因是__，若要用F裝置干燥CO2氣體，F中應放入的物質名稱是__．
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發生裝置是__（填序號），理由是__．
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【題目】根據下圖回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①____________，②______________。
（2）實驗室里用B裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為_______，實驗時長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是____________。
（3）實驗室里為制得純凈、干燥的二氧化碳氣體，將實驗裝置按B→C→D→E順序連接，則D裝置內加入的試劑是_________（填名稱）；C裝置內加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是____________。
（4）若用裝置A制取氣體，試管口要略向下傾斜的理由是___________。
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【題目】水是人類不可或缺的一種物質。 深入認識它,有利于合理地進行使用。
(1)貴州很多地方都有溫泉，取某地溫泉水樣,冷卻至室溫后進行探究。測得溫泉水樣的pH=7.4.可知該溫泉水樣呈_______________性。
(2)甲圖中能反映水在空氣中放置時發生變化的微觀示意圖是_______________。(填字母序號)(圖中“
”表示氧原子,“
”表示氫原子)
(3)乙圖是電解水的裝置。
①請畫圖表示該變化的微觀過程:_______________。
②通過該實驗，可得出關于水的組成的結論:_______________。
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【題目】(6分)在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題。
（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是 (填元素符號)。
（2）2個鎂離子的符號為 ，鋁原子的核電荷數X為 ，硅的氧化物的化學式為 。
（3）相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密的關系(見下表)，根據下表判斷6.02×1023個鈉原子的質量y為 。請歸納下表中的規律：
。
碳 | 氧 | 鈉 | |
相對原子質量 | 12 | 16 | 23 |
6.02×1023個原子的質量 | 12g | 16g | y |
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【題目】金屬材料，在生產、生活中有廣泛的用途。
（1）鋼鐵的銹蝕給我們帶來了巨大的損失。為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的原理是_____。
（2）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用了鋁的_____性。
（3）某化學小組為了驗證鎂、銅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示的實驗方案：
根據實驗①判斷出鎂的金屬活動性比銅強，依據的現象是_____；根據實驗②的現象應得出的結論是_____，有關反應的化學方程式是_____。
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【題目】二甲醚（C2H6O）以其無污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及。 有關二甲醚的敘述正確的是
A.二甲醚由 9 個原子構成
B.2.3 g 二甲醚中含碳元素的質量為 1.2 g
C.二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質量比為 2︰6︰1
D.二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產物不相同
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