【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.蠟燭燃燒前密閉容器內的氣體全部是氧氣
B.蠟燭熄滅是因為容器內的氧氣全部被消耗
C.蠟燭熄滅后容器內的氣體全部是二氧化碳
D.蠟燭熄滅的原因是容器內氧氣的體積分數小于一定值時，蠟燭無法燃燒
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【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，在一定條件下發生反應，測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示（圖中正數表示物質質量的增加量，負數表示物質質量的減少量，0 表示物質質量不變），下列說法正確的是
A.該反應屬于化合反應
B.戊一定是該反應的催化劑
C.參加反應的乙、丙的質量比一定為 48∶23
D.該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為 44∶27
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【題目】回答下列有關水的知識
（1）如圖所示電解水實驗。
①證明水中含有氧元素的實驗是放在_________________（選填a或b）處的燃著的木條_______證 明電解水生成了____。 該物質中含有氧元素，說明水中含有氧元素。
②電解水的化學方程式_________________；
③小聰同學突發奇想: a、b管上都有刻度，一開始不用灌滿水，通過通電前后的讀數也可以知道兩管產生氣體的多少，這樣也可以完成水的組成的測定。小明堅決反對，原因是_________________；
（2）生活中的水
①活性炭能除去河水中有顏色，有異味的物質，這是利用活性炭的_________________性；
②為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，因為洗潔精有____功能。
③生活中硬水軟化常用的方法是_________________。
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【題目】（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用化學用語填空：
①2個氫原子：___________。
②二氧化氮分子：_________。
③硝酸根離子：__________。
④氧化鐵中鐵元素的化合價：____________。
（2）寫出符號“2NH3”中數字的含義：“2”表示：__________“3”表示_____________。
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【題目】水乃萬物之本源，我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋。請根據所學化學知識填空:
（1）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用_______________________________鑒別水是硬水還是軟水，在日常生活中常用_______________________________的方法降低水的硬度。
（2）自來水常用氯氣殺菌消毒,氯氣與水發生反應的化學方程式為:
,其中X的化學式是__________________________________。
（3）下圖所示是水在一些化學實驗中的用途,其中分析正確的是_________。
A. 
燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出
B. 
集氣瓶中放少量水可以防止集氣瓶炸裂
C. 
該實驗探究燃燒的條件，水只起隔絕氧氣的作用。
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【題目】A.B.C是初中化學中重點學習的物質,其中一種是單質，另兩種是由相同元素組成的氧化物，B是常見的無色液體，它們存在如圖所示的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件已省略）。請回答:
（1）C的化學式為_________________________。
（2）B→C的化學方程式為_________________________，屬于_________________________（填基本反應類型）。
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【題目】小華同學在探究金屬與酸反應時，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。
（提出問題）金屬與鹽酸反應快慢，除與金屬的種類有關外，還受哪些因素的影響呢？
（猜想與假設）a.可能與鹽酸的濃度有關；b.可能與反應時的溫度有關；c.你的猜想是________。
實驗編號 | 鹽酸的濃度（均取20mL） | 溫度/℃ | 記錄的數據 |
① | 5% | 30 | |
② | 10% | 20 | |
③ | 5% | 20 | |
④ | 10% | 30 |
（設計并實驗）小明利用圖甲所示裝置，用不同濃度的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗。
（交流討論）（1）請寫出鋁與酸反應的化學方程式：____________。
（2）實驗前小明先將分液漏斗的活塞關閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進行該操作的目的是__________。
（分析數據、得出結論）（3）實驗中記錄的數據可能是：__________；對比實驗②③可知_________對金屬與酸反應的速率的影響
（4）實驗表明，四次實驗時反應的速率由快到慢依次為④、②、①、③.根據記錄的數據分析，如果鹽酸濃度為10%，溫度為25℃，則所記錄數據應該介于_____________兩次實驗所記錄的數據之間。
（拓展延伸）（5）小明進行鋁與稀鹽酸反應時，試管外壁發燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據曲線歸納鋁與稀鹽酸反應速率的變化規律：___________。
（6）研究小組同學對鋁和稀鹽酸的反應進行再探究。將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入圖片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開儀器，一段時間后，得到如丙圖所示的氣體壓強與時間的關系曲線圖。CD段氣體壓力逐漸下降的原因是：___________。
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【題目】生活中處處有化學，日常生活中許多物質都與化學有關。請回答:
（1）從環保角度考慮,化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃料中最理想的是_____。
（2）在汽車電路中，經常用銅作導線，這是利用了銅的_____性。
（3）金屬是一種非常重要的資源，在生產、生活中有著廣泛的用途。世界上每年鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟_____等物質相互作用的結果。試舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法_____。工人師傅在焊接鋼鐵制品時,通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學方程式表示）_____。
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【題目】小紅在進行課外實驗“碎雞蛋殼與醋酸的反應”時，發現會產生大量氣泡。于是她和同學一 起在實驗 空對產生的氣體成分進行了下列探究。
[查閱資料]①濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色無水硫酸銅固體變藍色。
②雞蛋殼的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸（化學式: CH3COOH） 和水組成。
[提出猜想]該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或幾種。猜想依據是_____。
[設計實驗]為了控制白醋和雞蛋殼反應產生氣體的速率，從圖甲中選擇合適的裝置_____（填序號），然后將產生的氣體通入圖乙裝置進行實驗。
[實驗預測]若氣體中含有一氧化碳則F中的實驗現象為_____；若氣體中含有氫氣，則G中的實驗現象應為_____。
[進行實驗]實驗中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁其余都無明顯現象。
[得出結論] CaCO3與CH3COOH反應會產生CO2。通過詢問老師獲知，生成物中有一種物質叫醋酸鈣[Ca（CH3COO）2],請寫出該反應的化學方程式:_____。
[交流反思]圖乙實驗驗裝置玻璃管中銅網的作用是_____。
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