（8分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來(lái)制取并收集的氣體是 （任寫(xiě)一種），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式： 。
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入 ，氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
（1）B 將帶火星的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明收集滿了；（2）氧氣 2H2O2MnO22H2O+O2 ↑ （3）濃H2SO4 a
解析試題分析：（1）高錳酸鉀制氧氣為固體加熱制取氣體的反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，氧氣驗(yàn)滿方法為將帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果小木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿；（2）A圖用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng)，C為排水法收集氣體的裝置，初中階段接觸到的固體與液體不加熱制取的氣體不易溶于水的反應(yīng)有：雙氧水制氧氣，活潑金屬與稀酸反應(yīng)制氫氣；（3）氧氣為中性氣體，可用濃硫酸干燥，氧氣密度比空氣密度大，用F裝置收集應(yīng)該從a端進(jìn)入．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氣體的干燥（除水）
名校課堂系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(10分) 下圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標(biāo)號(hào)）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫(xiě)出它的名稱(chēng)： ，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途： 。
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是 。
（3）現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用 （填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谙聢D所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。 
（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶
內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（6分）下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品_________（填序號(hào)）。
（2）③ ⑤ ⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫(xiě)出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（7分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ,b 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置
是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，當(dāng)收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再 。
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是 （填字母代號(hào)）。
| A．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液 | B．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳 |
| C．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液 | D．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：
① 標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱(chēng)：a ⑴ ，b ⑵ 。
② 實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ⑶ 。
③ 實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，NH3是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，應(yīng)選擇的制取裝置為 ⑷ （選填序號(hào)）。
④ 實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制取CO2的反應(yīng)方程式是 ⑸ ，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 ⑹ 。若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 ⑺ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(5分)下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫(xiě)出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________；
（3）連接裝置后要進(jìn)行的操作是_________；
（4）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w，正確的操作方法是____ ；
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(10分）實(shí)驗(yàn)室提供了下圖所示的儀器�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng)：A ，F(xiàn)
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的儀器是 （填寫(xiě)字母序號(hào)），藥品加入的先后順序是 。實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量，一般應(yīng)取用 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 ；采用向上排空氣法收集氣體時(shí)，驗(yàn)滿的方法是 。
（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______________；②______________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________________________；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________（填序號(hào)）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器②用______________代替；檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。
（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（10分）如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：? ?
（2） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，其化學(xué)方程式為
應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)裝置為 （填字母）
（3）若要制取二氧化碳，應(yīng)選取的發(fā)生裝置為 （填字母），能否用C來(lái)收集二
氧化碳， 回答并說(shuō)明理由 ；
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填a或b下同）
端通入；醫(yī)院內(nèi)給病人輸送氧氣時(shí)也用到它，先在F中裝半瓶水，后從 端通
入氧氣,通過(guò)此裝置可以觀察氧氣的輸出速度。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com