【題目】某同學取一塊石灰石樣品(成分為碳酸鈣及20%的不含鈣的雜質,雜質不溶于水且不與酸反應)研碎后忘記稱量而直接煅燒一定時間后，稱量剩余固體的質量為103g，向其加入質量分數為14.6%的稀鹽酸發(fā)現有氣泡產生，恰好完全反應后共用去500g稀鹽酸，則已分解的碳酸鈣質量占原樣品質量的質量分數為
A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各種量的變化關系的是
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸，溶液pH與加入的稀鹽酸的質量關系
B. 將等質量的鋁粉和鋅粉，分別放入足量的溶質質量分數相同的稀硫酸中，生成的氫氣與反應時間關系
C. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體，生成氧氣的質量與反應時間的關系
D. 一氧化碳還原一定質量的氧化鐵，固體的質量隨反應時間的變化關系
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（ ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t2℃時，用等質量的甲和乙固體配制飽和溶液，得到乙溶液的質量大于甲
C. 將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，甲溶液中溶質的質量分數比乙大
D. 將甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，甲析出的晶體多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示，請回答下列問題：
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 95.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | |
(1)10℃時，131g飽和KCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質量為_____。
(2)如圖所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是下列中的_____(填字母序號)。
A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體 C．硝酸銨固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以白云石（主要成分為 MgCO3·CaCO3）為原料制備氫氧化鎂的流程如下：
已知：MgCO3
MgO+CO2↑；CaCO3
CaO+CO2↑。
請回答下列問題：
（1）“研磨”的目的是___________，實驗室“過濾”操作中玻璃棒的作用是_______。
（2）根據流程，“輕燒”溫度不應超過______℃，“輕燒”后的固體主要成份是_____。
（3）該流程中可循環(huán)使用的物質是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在互聯(lián)網流行的文化中，表情包是一種最具特色的表現形式，現如今微信，QQ等都充斥著大量的表情包，請根據下列表情包和文字回答化學問題。
(1)表情包2是游泳健將傅園慧，泳池中常加入硫酸銅，其作用是________________。
(2)表情包3中洗發(fā)水不能吞食，洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污，是利用了_____(填“氧化”或“乳化”或“溶解”)原理。
(3)表情包4中小兔嘗了一勺湯，就知道整碗湯的味道，這體現了溶液具有_____性。
(4)表情包6為廣口瓶，下列藥品適宜用廣口瓶存放的是_____。
a．澄清石灰水 b．濃硫酸 c．石灰石
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理。
（1）加熱氧化鐵前要先通一會兒純凈的一氧化碳，其目的是_____；
（2）方框中連接的是裝置C和D，導管接口的正確順序為a→_____→_____→e。
（3）裝置A玻璃管中觀察到的實驗現象為_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。為了確認反應進行情況，該小組甲、乙兩位同學進行了如下討論和實驗。
甲同學認為：只要裝置B中石灰水變渾濁，證明反應發(fā)生了。裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
乙同學取反應一段時間后裝置A玻璃管中的剩余固體，冷卻后，加入足量的稀鹽酸，觀察溶液由無色變?yōu)辄S色，有關化學方程式為_____，該反應的基本反應類型為_____；同時還觀察有氣泡產生，有關化學方程式為_____。根據以上現象證明裝置A中的氧化鐵部分反應。
（4）裝置B中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳的產生，裝置C中NaOH溶液的作用是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。
（5）某鋼鐵公司用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦，理論上最多可煉得鐵的質量為_____t。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A~F是初中化學常見的物質，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系。請回答：
（1）A的一種用途是______________。
（2）B、E的化學式分別為______、______。
（3）D→A的化學方程式為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取．工藝流程如圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
(1)試劑X是___________(填化學式)。
(2)操作A中用到玻璃棒的作用是_____________。
(3)加入適量HCl至酸性過程中，發(fā)生的中和反應的化學方程式是___________。
(4)寫出反應II的化學方程式___________________________。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質是水和_______________。
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