【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，有關它的說法正確的是（ ）
A. 空氣中的氧氣是種難溶于水的氣體
B. 空氣中氧氣的化學性質最活潑，具有可燃性
C. 空氣中的稀有氣體不會發生化學反應
D. 空氣污染程度和二氧化碳的含量無關
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示，
（1）鋅元素______________；五氧化二氮_______________。
（2）碳酸根離子_______________；硫酸鎂_____________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從龍亭湖中取了水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后進行過濾，過濾時玻璃棒的作用是______.
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入______.
（3）日常生活中用______的方法使硬水轉化為軟水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究．
（1）
①英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現了液滴．不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，該反應的化學方程式是 ．
②基于卡文迪許實驗，可得出的關于水的組成的結論是 ．
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
③后來，科學家進一步利用電解水實驗（如圖1所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）．
（2）固城湖水為軟水，井水為硬水．
①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物，可采取的操作是 ．
②完成該操作后，驗證所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質是 ．
③生活中可使用的方法降低井水的硬度．
（3）凈化水時，常用到活性炭．圖2所示裝置中活性炭可達到的目的有 ． 
A.除去泥沙
B.除去可溶性鈣鎂化合物
C.除去臭味
D.使海水變為淡水
（4）下列做法有利于保護水資源的是 ．
A.抑制水中所有動、植物的生長
B.為了節約，直接用工業污水灌溉農田
C.洗菜的水用來澆花
D.生活污水集中處理達標后排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于原子的說法，正確的是（）
A. 是最小的粒子，不可再分。
B. 體積很小，比電子還小。
C. 帶1個單位正電荷。
D. 質量主要集中在原子核上。
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 酸雨就是pH小于7的顯酸性的雨水
B. 在測定空氣中氧氣含量的實驗中，紅磷可以用木炭代替
C. 鎂條在氧氣里燃燒，生成物為白色固體
D. 合金的熔點要比組成它的純金屬的熔點高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式書寫完全正確的是（ ）
A.CaCO3 
CaO+CO2↑
B.4Fe+3O2 
2Fe2O3
C.Mg+O2 MgO2
D.2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）請寫出儀器的名稱：① ， ② ．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ． 可選用的發生裝置是（填字母）．
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ， 如果用A作為發生裝置則需；如果用C裝置收集氧氣，說明氧氣具有的性質．
（4）如果用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在（填a或b）處，若木條復燃則說明氧氣已收集滿．
（5）下列有關實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的“先”與“后”操作的說法不正確的是 ．
A.組裝好儀器后，先檢查裝置的氣密性，后加入試劑
B.加熱時，先均勻預熱，后集中在藥品部位加熱
C.停止加熱時，先熄滅酒精燈，后把導管移出水面．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質中屬于氧化物的是___________，屬于鹽的是_________。（填序號）
①冰水混合物 ②液氧 ③氯酸鉀 ④純堿 ⑤硫酸銨 ⑥火堿 ⑦過氧化氫
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