| A、氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) | B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性 | C、氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動 | D、夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解增大 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2014年“地球一小時”的主題是“藍天自造”，號召更多人關(guān)注空氣污染，推動解決方案，應(yīng)對霧霾找回藍天．下列做法不符合這一主題的是（ �。�| A、城市道路定時灑水 | B、廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 | C、加強建筑工地揚塵控制 | D、采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、改進汽車尾氣凈化技術(shù) | B、嚴謹焚燒秸稈，降低空氣中PM的濃度 | C、化工廠的廢水經(jīng)處理后排放 | D、焚燒廢棄塑料，減少“白色污染” |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 | ||
B、氧氣約占空氣總體積的
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| C、實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 | ||
| D、氧氣可用于醫(yī)療急救 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A．性質(zhì)與用途 | B．化學(xué)用語與意義 |
| 氧氣有助燃性--做燃料 熟石灰顯堿性--改良酸性土壤 一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬 |
2H--表示2個氫原子 3H2O--表示3個水分子 Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價 |
| C．物質(zhì)的鑒別 | D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
| 硬水和軟水--肥皂水 天然纖維和合成纖維--灼燒 黃金和假黃金--觀察顏色 |
金屬銅--由銅原子構(gòu)成 氧氣--由氧分子構(gòu)成 氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂 | B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 | C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、 鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．產(chǎn)生黑色固體 | ||
B、 一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體變成黑色，澄清的石灰水變渾濁 | ||
C、 電解水的實驗：兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負極上產(chǎn)生的是氧氣 | ||
D、 測定空氣成分的實驗：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、2HBr
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B、3Mg+N2
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C、CaCO3
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| D、H2S+Cl2=2HCl+S |
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