【題目】下列有關(guān)分子原子的觀點正確的是（）
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氧分子比氮原子大 | 分子一定比原子大 |
B | 水不容易被壓縮， 空氣容易被壓縮 | 分子大小不同 |
C | 水電解是化學變化 | 水分子本身發(fā)生改變，變成其他物質(zhì)的分子 |
D | 水分子不顯電性 | 水分子中沒有帶電的粒子 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。
（1）天然水多為硬水，生活中可通過______________使其轉(zhuǎn)化為軟水。家用凈水劑中常使用__________凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。
（2）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是________，反應的化學方程式為_________，該反應的基本類型是_______。
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_______。請列舉一種預防水體污染的具體做法_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，也服務于生活。
（1）水是生命之源。凈化水的主要操作步驟：加入明礬---沉淀----過濾------吸附----殺菌消毒等。凈化水時加入明礬的作用是：___________。然后進行過濾，請指出如圖所示操作中的一處明顯錯誤___________．若過濾所得濾液仍然渾濁，寫出兩點原因_____________，
（2）經(jīng)過以上操作后，所得到的水并不是純水，若想進一步得到純水，還需進行的操作是___________。硬水和軟水可以用__________區(qū)別，生活中常用________方法降低水的硬度。
（3）生活離不開水,我們還可以從組成、結(jié)構(gòu)等角度認識水。
①組成:如圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積為_______,該實驗證明水是由_______組成的。
②結(jié)構(gòu):每個水分子是由______構(gòu)成。
③請寫出電解水的文字表達式：________
④在電解水實驗中加入少量稀硫酸的作用是________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】H7N9型禽流感病毒近期在個別地區(qū)蔓延，引起人們的擔憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學式為CxH28N4O4，相對分子質(zhì)量為328。請計算：（不要求寫計算過程）
（1）帕拉米韋由______種元素組成，1個帕拉米韋分子中含有_____個氫原子；
（2）帕拉米韋的化學式(CxH28N4O4)中x=________。
（3）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________(精確到0.1%)。
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【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問題：
（1）金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的，氧化鎂是由_____構(gòu)成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。
①當a=_____時，該粒子是原子；
②當a=8時，該粒子是_______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為______。
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味，從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們用化學牌設計了反應“連連看”游戲，如圖所示：
游戲規(guī)則如下：
①3個同學每人手中有3張牌，每張牌代表一種物質(zhì)，其中標出“化學”字樣的牌代表某種物質(zhì)，已知該物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物；
②按A→B→C順序，以物質(zhì)的連續(xù)反應作為一個出牌周期；
③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應，則前者獲勝，游戲結(jié)束；如果后者出的牌能和前者出的牌反應，則輪到下一個人出牌。依此類推；
④前一輪出過的牌，后面不能再出。
回答以下問題：
（1）A同學的第二張牌中的“化學”物質(zhì)是______（填化學式）；
（2）第一輪A同學首先出了二氧化碳，B同學可以出_____，其后C同學所出物質(zhì)為____，該輪A同學與B同學所出物質(zhì)的反應方程式為_________________________________；
（3）第二輪A同學先出了一氧化碳，如果本輪是由C同學獲得了勝利，C同學所出物質(zhì)與B同學所出物質(zhì)反應的方程式為____；
（4）第三輪A同學出了“化學”，本輪最終獲勝的是_______同學。
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【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a為_________、b為_________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程式_____________________
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_______，反應的化學方程式為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】填空：
（1）增大壓強，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，從微觀角度分析，原因是：_____
（2）制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕（Ru）等貴金屬。現(xiàn)有5種含釕元素的物質(zhì)：Ru、RuO、Ru2O3、RuC13、K2RuO4.
回答下列問題：
①RuO2讀作_____；
②上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價一共有_____種；
③從物質(zhì)分類角度來看，Ru2O3屬于_____（填選項）。
A 化合物 B 氧化物 C 單質(zhì)
（3）A原子與B原子的質(zhì)量之比是a：b，而B原子與作為相對原子質(zhì)量標準的碳原子的質(zhì)量之比為m：n，則A原子的相對原子質(zhì)量為：_____。
（4）質(zhì)量相等的NO和NO2分子中，所含氧原子的個數(shù)之比是（化簡成最簡整數(shù)比）：_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關(guān)下列實驗的說法中,合理的是()
A.甲實驗中伸入瓶中的帶火星的木條復燃,說明
已經(jīng)收集滿了
B.乙實驗中向右推活塞時長導管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好
C.丙實驗中旋緊瓶蓋后振蕩,塑料瓶逐漸變癟,說明
能溶于水
D.丁實驗中下面的蠟燭先熄滅,說明
的密度比空氣大
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