【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_____種氧化物
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）現(xiàn)有A.氮?dú)?B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填標(biāo)號(hào)）。
①植物光合作用的主要原料是______；
②可用于醫(yī)療急救的是______；
③最清潔的氣體燃料是______；
④充入燈泡中以延長其使用壽命的氣體是______。
（2）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
①圖中表示了______種元素；
②其中屬于陽離子的是______（填標(biāo)號(hào)）；
③化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填標(biāo)號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）-2價(jià)的氧元素____________；（2）鎂離子____________；
（3）硫酸____________ ； （4）2個(gè)二氧化硫分子______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某無色溶液M中可能含有硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種或幾種，為確定其成分，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。
探究活動(dòng)一：小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)
（1）反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式是____________________________；
（2）M 中一定沒有________________（填名稱或化學(xué)式均可，下同）；
探究活動(dòng)二：為進(jìn)一步確定M的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ.重新取M樣品，滴加酚酞；
Ⅱ.向Ⅰ所得溶液中滴加過量的試劑X，靜置；
Ⅲ.向Ⅱ所得混合物中滴加過量的稀硝酸；
Ⅳ.向Ⅲ所得的溶液中滴加試劑Y，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得到濾渣和濾液。
通過探究活動(dòng)二，得出結(jié)論：樣品中可能存在的物質(zhì)確實(shí)存在。
完成填空：
（3）試劑X是_____________（選填“氯化鋇”“硝酸鋇”“硝酸”或“氫氧化鋇”）溶液；
（4）能確定M中含有氫氧化鈉的現(xiàn)象是_____________________________；
（5）步驟Ⅳ所得濾液中除指示劑外，還一定含有的溶質(zhì)是_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KNO3+S+3C
X+N2+3CO2↑
（1）反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是_____。
（2）物質(zhì)X由離子構(gòu)成，陰離的符號(hào)是_____。
（3）黑火藥制作的煙花燃放時(shí)，產(chǎn)生的空氣污染物有_____（填“一種即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水是一種重要的自然資源.以下是對(duì)海水資源的部分利用.
（1）工業(yè)上蒸餾法淡化海水，其原理是利用海水中各成分的_______不同分離出淡水。
（2）海水中含有豐富的鎂資源，如圖是從海水中提取鎂的簡單流程上述過程中，沉淀B與試劑C的反應(yīng)屬于__________(基本反應(yīng)類型)，海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:______________________
（3）下圖是工業(yè)上利用石灰石、精鹽、以氨為媒介進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖（部分流程、條件及物質(zhì)未標(biāo)出）：
①將氨氣通入飽和食鹽水中，可制成飽和氨鹽水（氨氣極易溶于水）。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_________；
②圖中得到碳酸氫鈉晶體反應(yīng)的方程式是____________
③該流程中，能夠循環(huán)利用的物質(zhì)有_________（答兩種，水除外）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的種重要方法。
（1）下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位:g/100g水）
溫度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
①.30℃時(shí)，KNO3溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為________（只列計(jì)算式，不需要計(jì)算結(jié)果）.
②.根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X，則X的取值范圍是_____。
（2）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題:
①.從宏觀上觀察：圖示a、b管中產(chǎn)生的體積比約為2:1,則他們的質(zhì)量比為_________。
②.從微觀上分析:下列說法錯(cuò)誤的是_________（填字母）。
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
（3）如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)回答。
①蒸發(fā)前原溶液是_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是______。
②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是________（填序號(hào)）。
A.隨溫度升高而增大 B隨溫度升高面減小 C無法判斷。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2011年12月，網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦（化學(xué)式為C3H8NO5P）是一種有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。
計(jì)算：（1）草甘膦的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；
（2）草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____；
（3）草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）；
（4）33.8g草甘膦中含有_____克磷元素。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
(1)（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
（查閱資料）CaCl2溶液顯中性
（提出問題）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
(2)（猜想與假設(shè)）針對(duì)疑問，甲組同學(xué)猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl2；
猜想Ⅱ：有_____；
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca（OH）2；
猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是______。
(3)（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余猜想，各小組分別進(jìn)行下列三個(gè)方案的探究
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ________ | ________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想Ⅱ正確 | 猜想Ⅲ正確 | 猜想Ⅰ或猜想Ⅲ正確 |
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