【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓圈代表不同的原子．下列說法正確的是（ ）
A．此反應有單質生成
B．原子在化學變化中是可分的
C．此反應有三種新物質生成
D．參加反應的兩種分子的個數比為2：1
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【題目】現代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入．血紅蛋白中的鐵是人體內氧的輸送者，缺鐵易患貧血．
（1）一種添加了營養劑的“鐵強化”醬油已經面市．根據衛生部鐵強化劑添加標準，每100mL醬油中鐵營養劑添加量是200mg，該營養元素質量分數為12.5%．根據實驗測得，醬油中鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天使用16mL該醬油計算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克？
（2）某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物．若治療一個療程需補充1.12g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當于需要硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O）多少克？
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A點的含義是_____________________。
（2）在30℃時，向30克甲物質中加入50克水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提純乙（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)。
（4）將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質質量分數不變的物質是_________________。
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【題目】學習了在過氧化氫分解制氧氣的反應中二氧化錳的作用后，石建和秦思發現紅磚粉末（主要含有氧化鐵）也會對過氧化氫分解制氧氣產生影響。
（提出問題）紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應中起什么作用呢？
（猜想與假設）石建的猜想：紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應中不起催化作用；
秦思的猜想：（1）____________。
（實驗探究）..為驗證猜想，進行下列實驗活動。
實驗序號 | （實驗過程） | （收集證據） | （解釋與結論） |
I | 實驗前稱量紅磚粉末的質量 | 質量為mg | |
II |
| 伸入A中的帶火星的木條不能復燃 | 是因為 （2）_____________ |
III | 將I稱量的紅磚粉末放入B中，
| 觀察到C中的（3）_____ 。 | 用符號表達式解釋C的 液體中產生現象的原因是（4）____________________。 與II對比，證明紅磚粉末 （5）_________ 。 |
IV | 待試管C中沒有現象時，重新加入過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條。重復此操作 | 均觀察到與III中相同的實驗現象 | 證明化學反應前后紅磚粉末的（6）_______ 。 |
V | 反復實驗后，經過相應的操作，再次稱量紅磚粉末的質量 | 質量為mg | 證明化學反應前后紅磚粉末的（7）___________。 |
（總結與反思）綜合上述實驗結論，可確定（8）_________的猜想正確。實驗室中用過氧化氫制氧氣時使用二氧化錳而不是紅磚粉末，由此你得出的一條結論或提出的一個有探究價值的問題是（9）___________。
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【題目】以下是實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題
（1）儀器①的名稱_____
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式_____
（3）實驗室可用裝置B或C制取H2，C裝置相對于B裝置，優點有_____，使用G裝置收集H2，氣體應從_____（填“b”或“c”）端通入
（4）某化學家根據綠色化學中原子轉化利用率為100%的理念，為了同時制備氫氣和氧氣，設計了如下的各步化學反應（Br相對原子質量80）
①CaBr2+H2O
CaO+2HBr ②2HBr+Hg
HgBr2+H2↑
③HgBr2+CaO
HgO+CaBr2 ④2HgO
2Hg+O2↑
若要通過上述方法制備8g的氧氣，理論上需要溴化鈣的質量為_____g，上述制備氣體的方法中存在的缺點是_____（只寫一點即可）
（5）將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是將氣體通入下圖裝置進行探究
①實驗室制取CO2的化學方程式為_____
②裝置H、K中溶液變渾濁，I中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是_____
③裝置I的作用是_____
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【題目】實驗室用下列裝置制取氧氣，請回答問題。
（1）寫出標號儀器的名稱①____________，②____________。
（2）請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式________________________。
（3）某同學選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積，用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________。
（4）用不同的藥品制取氣體，發生裝置可能不同。確定發生裝置時應考慮的因素是____________。
①反應是否需要加熱 ②反應物的密度
③反應物是固體還是液體 ④反應物的純度
（5）某興趣小組在實驗室完成有關二氧化碳的相關實驗。
①A、B是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發生裝置，反應的方程式____________；請指出B裝置中的不足____________。
②改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是____________。
a.如圖所示，此時A裝置中的止水夾M處于關閉狀態
b.A裝置可控制反應的發生和停止
c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
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【題目】下列關于碳的各種模型（如圖）的說法，正確的是（ ）
A. 由圖1可知碳原子容易得到4個電子，可推測常溫下碳化學性質活潑
B. 由圖2可知一個碳原子的質量為12.01g
C. 圖3中石墨在一定條件下轉化為金剛石時碳原子排列方式發生了改變
D. 圖3中的C60是由60個碳原子構成的有機化合物
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【題目】鹽酸是一種重要的化工產品，也是實驗室中重要的化學試劑。
（1）增大壓強，HCl由氣態變為液態，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是______。
（2）在鹽酸中加入少量的鐵粉充分反應。
①可以看到的現象是______。
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：
______ 
______ 
______
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【題目】（5分）下圖是配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和 。
（2）指出圖中的一處錯誤操作 。上述錯誤會導致所配制溶液的溶質質量分數 （填“大于”“小于”“等于”）12%。
（3）配制時應選擇 mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。
（4）用上圖示的序號表示配制溶液的操作順序 。
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