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6．下表為甲、乙、丙、丁四種物質的部分化學式和微觀示意圖

物質	甲	乙	丙	丁	圖例： --氫原子 --碳原子 --氧原子
化學式	C	H₂O	？	H₂
微觀示意圖				？

下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	丙物質的化學式CO		B．	丁物質微粒的微觀示意圖為○○
	C．	保持甲化學性質的最小微粒是●		D．	乙、丙、丁三種物質均由其分子構成

分析根據不同顏色的小球代表的原子及原子的個數來書寫物質的化學式，利用化學式判斷原子個數畫出微觀示意圖；根據物質的構成來分析構成微粒等．

解答解：A、由微粒的構成可知，丙物質的1個分子中有1個碳原子和1個氧原子，則化學式為CO，故A正確；
B、丁物質為氫氣，1個分子中有2個H原子，則微粒的微觀示意圖為，故B錯誤；
C、甲物質為碳，是由碳原子直接構成的，所以保持化學性質的微粒是碳原子，即●，故C正確；
D、由物質的微觀構成可知，乙、丙、丁三種物質均由其分子構成，故D正確．
故選B．

點評本題考查的知識點較多，學生能夠利用微觀示意圖分析物質，建立宏觀與微觀的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學與生活、生產密切相關．請用學過的化學知識回答下列問題：
（1）從油井中開采出來的石油叫做原油，石油經過精制后可得到汽油、柴油、煤油等產品，這是利用石油中各成分的沸點不同而將它們分離的．
（2）劉峰在洗衣服時發現自己所用的水加入肥皂水后，水中的泡沫少、浮渣多，據此可以判斷出他洗衣服用的水是硬水；若劉峰想將自己取來的民心河水中的泥沙等不溶性雜質除去，他可用過濾的方法達到目的．
（3）氯化鎳是化學式為NiCl₂的化合物，無水氯化鎳為黃色，但它在自然界中很少見．在氯化鎳中，Cl元素的化合價為-1價，則Ni（鎳）元素的化合價是+2價．
（4）在發生火災時，我們經常能看到消防員用水來滅火，其主要的原理是降低溫度至可燃物的著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．

向100g CuSO₄與H₂SO₄的混合溶液中加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示，回答下列問題：
（1）由圖象可知，NaOH先與混合溶液中H₂SO₄發生反應．
（2）生成沉淀Cu（OH）₂的質量是多少？
（3）當加入NaOH溶液的質量為40 g時，所得溶液中Na₂SO₄的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．對于化學反應A+B=C+D的下列說法中正確的是（　�。�

	A．	若生成物C和D分別為鹽和水，則A和B一定是酸或堿
	B．	若A和C是單質，且A為金屬單質，B和D是化合物，則C可能是金屬單質，也可能是非金屬單質
	C．	若A和B都是可溶性的化合物，則C和D不可能都是沉淀
	D．	若A、B、C、D都是化合物，則該反應一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，D與Y反應是煉鐵工業中的主要反應，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）A物質的化學式CuO．
（2）寫出反應②的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，C物質固態時的名稱干冰，該固體物質在實際生活中的一種用途是人工降雨．
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．
（4）上圖轉化中產生無色氣體G的原因是因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應生成氫氣，寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．

如圖表示了幾種物質之間的轉化關系．請回答下列問題：
a．露置于空氣中的NaOH會變質，因此，實驗室應密封保存NaOH．
b．構成A物質的陰、陽離子符號為Fe²⁺、SO₄^2-．
c．固體CuSO₄顯白顏色，其溶液顯藍顏色，常溫下，CuSO₄溶液呈酸性，測得CuSO₄溶液pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
d．寫出圖中③和⑤處發生反應的化學方程式：
H₂SO₄+Na₂CO₃=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器．試根據題目要求，回答下列問題：

（1）若用 Zn 和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣．
①所選儀器的連接順序為：ABD（從左至右填寫儀器序號字母）．
②生成氫氣時，所發生反應的化學方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
③經測定，裝置 A 中鋅粒和稀硫酸反應后溶液的 pH變大了（選填“變大”“變小”“不變”之一）．
（2）若以 H₂O₂溶液為原料（以 MnO₂為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定 CuO 和 Cu 的混合物樣品中 CuO 的質量分數，儀器的連接順序為：A→B₁→C→B₂．（B₁、B₂為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右．小明同學取了氧化銅和銅的混合物樣品 a g，進行實驗：
①根據完全反應后 C 裝置的質量變化測定 CuO 的質量分數．若測得 C 處大玻璃管內的物質總質量增加 b g，則該混合物樣品中 CuO 的質量分數$\frac{a-4b}{a}$（計算結果可為用 a 和 b 表示的代數式）．
②若 C 處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定，則樣品中 CuO 質量分數的測算結果將偏大（填“偏大”“偏小”“不受影響”之一）．
③二氧化錳是 H₂O₂溶液制氧氣反應的催化劑，反應后的二氧化錳可以進行回收重復利用．可采用的操作方法是過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．取用8ml 液體，應選用（　　）

A．

100ml量筒

B．

50ml量筒

C．

10ml量筒

D．

5ml量筒

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