【題目】下列鑒別物質的試劑，不正確的是
序號 | 待鑒別的物質 | 鑒別試劑 |
A | 蒸餾水與過氧化氫溶液 | 二氧化錳 |
B | 硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
C | 稀鹽酸與氯化鈉溶液 | 酚酞溶液 |
D | 一氧化碳與二氧化碳氣體 | 澄清的石灰水 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾謝赫曼，以表彰他在發現準晶體方面所作出的突出貢獻．準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是（ ）
A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關金屬的說法正確的是
A．鋁是人類最早利用的金屬
B．銅是目前世界年產量最高的金屬
C．大多數金屬在自然界中以單質形式存在
D．日常使用的金屬材料大多數是合金
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是
A．集氣瓶內加入少量水可吸收生成的五氧化二磷
B．該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C．實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞
D．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中和反應在生產和生活中有著廣泛的應用。下列應用與中和反應原理一定無關的是
A．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
B．用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水
C．在蚊蟲叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲分泌出的蟻酸造成的痛癢
D．在工業上，用氫氧化鈣和碳酸鈉反應制取氫氧化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳能作催化劑。
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中，除了二氧化錳，能否有其他物質也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作為催化劑
【進行實驗】用天平稱量0．2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
向步驟⑥得到的固體中再次加入過氧化氫，伸入帶火星的木條， | 氧化銅也能作為過氧化氫分解的催化劑 |
（2）步驟①的目的 ；
（3）【拓展探究】設計如下四組實驗，比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的____________
第一組 第二組 第三組 第四組
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗，請回答下列問題：
（1）實驗A：傾倒二氧化碳時觀察到的現象是
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分數小于的原因可能是（任意答一點）：
（3）實驗C：先拿下瓶塞， 在桌上；然后拿起試劑瓶， ，瓶口要緊挨著試管口，使液體緩緩倒入試管，這樣不會倒出，也不會腐蝕到標簽。
（4）實驗D：集氣瓶內放少量水的目的是 ，觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成 ，放出大量的熱。
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