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下列儀器能加熱，但加熱時需要墊上石棉網的是（）
A．燒杯
B．量筒
C．試管
D．蒸發皿

【答案】分析：A、根據燒杯使用的注意事項判斷．
B、根據量筒的用途和使用的注意事項判斷．
C、根據給試管加熱的注意事項判斷．
D、根據蒸發皿的使用方法判斷．
解答：解：
A、燒杯底面積較大，加熱時易受熱不均而炸裂，故加熱時需要墊上石棉網，所以正確．
B、量筒是量度液體體積的儀器，不能加熱，所以錯誤．
C、試管底面積較小，只要加熱前充分預熱，就不會因受熱不均而炸裂，故可直接加熱，所以錯誤．
D、蒸發皿是瓷制的，導熱性好，受熱均勻，加熱時不需要墊上石棉網，所以錯誤．
故選A．
點評：化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是考查的重點、難點和熱點，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項，是解題的前提．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、氣體的制備是化學實驗基本技能之一．現利用下列儀器進行實驗，請回答下列問題．
（1）利用A裝置，通過置換反應能制得的氣體是

氫氣

，該反應的化學方程式是：

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑（或Zn+2HCl=Zn2+H₂↑）

；其收集裝置應選用

C（或D）

（填字母）．
（2）利用A裝置，通過復分解反應能制得的氣體是

二氧化碳

，該反應的化學方程式是：

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）A裝置在加藥品前，必須進行氣密性的檢查，其操作是

在導管處套上帶止水夾的橡皮管，然后在分液漏斗中加入一定量的水至沒過漏斗下端，靜置．若液面靜止不動，則裝置不漏氣；反之，裝置漏氣

．
（4）將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置，加熱，黑色粉末變紅，說明氫氣具有

還原

性．
（5）由于氫氣

密度比空氣小

，可用作節日慶典氣球的填充氣．但由于氫氣易燃易爆，所以在有氫氣球的地方，最好放警示牌，請你寫上一條警示語

嚴禁煙火

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

探究性實驗是驗證化學理論的一種主要方式，也展示了化學的無窮魅力．
【提出問題】催化劑能加快反應速率，但自身質量和化學性質不變．
【查閱資料】①已知KClO₃分解產生氧氣和KCl； ②KClO₃和KCl都能溶于水，MnO₂難溶于水；③MnO₂與濃鹽酸在加熱時能產生黃綠色的Cl₂．
【設計實驗】
實驗一、取兩份質量相等（約5克）的KClO₃分別放入兩只大試管（分別標記A和B）中，往B試管中加入質量為1.0克MnO₂的，然后按圖所示組裝好儀器，加熱．結果發現加了MnO₂的裝置收集滿一集氣瓶的氣體所用的時間要少．
實驗二、待裝置完全冷卻之后，將B管中物質置于燒杯中加水溶解、過濾；再將濾出物干燥、稱量得質量約為1.0克．
實驗三、取少量濾出物與濃鹽酸置于反應裝置中（放在通風櫥中），加熱；有黃綠色氣體產生．根據以上實驗回答下列問題：
（1）實驗一說明加了MnO₂之后，KClO₃分解的速率更快，寫出這一反應的化學方程式：

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；如何驗證集氣瓶中的氣體為氧氣

用帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣

．
（2）通過上述三個實驗能說明

二氧化錳在反應中起催化作用，加快了反應的速率，自身的質量和化學性質在化學反應前后沒有發生變化

．
（3）某同學用KClO₃和KMnO₄的混合物加熱，發現產生氧氣的速度也很快，該同學就斷定KMnO₄在KClO₃分解反應中也能起催化作用，你認為這同學的判斷對嗎？

不對

；為什么？

加了高錳酸鉀之后，產生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?邵陽）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究，現有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）

（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是

．
（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是

．
（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是

．
（5）家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品，請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器，并用序號填空：
a．塑料杯子：

．
b．竹筷子：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?大慶）在花卉市場上經常見到用營養液培育觀賞植物．配制營養液的主要試劑之一是質量分數為1.4%的KNO₃溶液，現欲配制這種KNO₃溶液200克．
（1）需KNO₃固體

2.8

克，需水

197.2

mL．（水的密度為1.0g/cm³）
（2）配制此KNO₃溶液的步驟為：a、計算 b、稱量（量取）c、溶解 d、裝入試劑瓶．
現有以下實驗儀器：托盤天平及砝碼、量筒、藥匙、蒸發皿、膠頭滴管、燒杯、試劑瓶．
在以上給出的儀器中，有一個儀器在配制溶液過程中不需要的是

蒸發皿

，同時，若要成功配制此溶液，還缺少一個重要的儀器是

玻璃棒

，此儀器在配制過程中所起的作用是

加速溶解

．
（3）下列方法能使接近飽和KNO₃溶液由不飽和變為飽和的是

②③④

．（從①-⑥中選序號填入）
①加水 ②加KNO₃固體 ③蒸發水 ④冷卻 ⑤加熱但保持溶液質量不變 ⑥加飽和KNO₃溶液
（4）現向KNO₃飽和溶液中，逐滴加水稀釋使其質量分數降至1.4%，在此稀釋過程中，符合此溶液中溶質質量變化規律的圖示是

．

（5）在1℃時KNO₃溶解度為S克，該溫度下把a克KNO₃固體投入到b克水中，充分攪拌．
①當S、a、b滿足的關系是

S≤

100a

S≤

100a

時，溶質的質量分數為

100+S

×100%；
②當S、a、b滿足的關系是

S＞

100a

S＞

100a

時，溶質的質量分數為

a+b

×100%，若要使其溶質質量分數變為原來的

倍，需加水

a+b

克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在花卉市場上經常見到用營養液培育觀賞植物．配制營養液的主要試劑之一是質量分數為1.4%的KNO₃溶液，現欲配制這種KNO₃溶液200克．
（1）需KNO₃固體克，需水mL．（水的密度為1.0g/cm³）
（2）配制此KNO₃溶液的步驟為：a、計算 b、稱量（量取）c、溶解 d、裝入試劑瓶．
現有以下實驗儀器：托盤天平及砝碼、量筒、藥匙、蒸發皿、膠頭滴管、燒杯、試劑瓶．
在以上給出的儀器中，有一個儀器在配制溶液過程中不需要的是，同時，若要成功配制此溶液，還缺少一個重要的儀器是，此儀器在配制過程中所起的作用是．
（3）下列方法能使接近飽和KNO₃溶液由不飽和變為飽和的是．（從①-⑥中選序號填入）
①加水 ②加KNO₃固體　③蒸發水　④冷卻 ⑤加熱但保持溶液質量不變　⑥加飽和KNO₃溶液
（4）現向KNO₃飽和溶液中，逐滴加水稀釋使其質量分數降至1.4%，在此稀釋過程中，符合此溶液中溶質質量變化規律的圖示是．

（5）在1℃時KNO₃溶解度為S克，該溫度下把a克KNO₃固體投入到b克水中，充分攪拌．
①當S、a、b滿足的關系是時，溶質的質量分數為 $數學公式$ ×100%；
②當S、a、b滿足的關系是時，溶質的質量分數為 $數學公式$ ×100%，若要使其溶質質量分數變為原來的 $數學公式$ 倍，需加水克．

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