Question

31、長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量
過氧化鈣（CaO₂）固體，為魚提供氧氣，過氧化鈣與水反應除生成氧氣外，還生成什么物質？課外興趣小組決定對這一過程中進行探究：
實驗探究一：過氧化鈣與水反應除生成氧氣外，還生成什么物質？
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣．
【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成

紅

色，則猜想成立．寫出反應的化學方程式

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

【意外發現】長時間后，同學們發現滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回無色，他們認為褪色的可能原因是

二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣

．
【查閱資料】過氧化鈣在空氣中，會變質產生氫氧化鈣和碳酸鈣．
實驗探究二：測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】
①如圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性；
②精確稱量一袋樣品質量置于燒杯中并加入適量水混合，再全部倒入燒瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸；
③將液面調節到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；
④反應結束后，再次調節量氣管兩邊液面相平，讀出氣體體積；
⑤計算樣品中碳酸鈣含量（CO₂的密度為1.97g/L）．
【問題討論】
（4）圖中油層的作用為

防止二氧化碳和水反應

，油層上方留有空氣，會使測量結果

無影響

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．中和反應放熱，滴加稀鹽酸后，發生裝置中的中和反應的化學方程式為

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

，這個反應的發生可能使測定結果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（5）若測得量氣管讀數為896ml，則實驗中選用的量氣管規格合適的是

B

（填字母序號）          
     A、100ml     B、1L      C、2L
（6）測定方案的步驟4中移動

量氣管

使兩邊液面相平．步驟2中將樣品和水混合的目的是

將氧化鈣轉化為氫氧化鈣，防止生成的氧氣產生干擾

．

Answer 1

分析：【進行實驗】根據酚酞在酸堿鹽中的顯色進行分析，
根據題中的敘述找出反應物、生成物，依據反應原理書寫方程式，
【意外發現】根據空氣中的二氧化碳會與氫氧化鈣反應進行分析，
【問題討論】
（4）根據二氧化碳會與水反應進行分析，
根據氫氧化鈣會與鹽酸發生酸堿中和反應進行分析，
根據溫度升高會使體積變大進行分析，
（5）根據選用量氣管的原則進行分析，
（6）根據過氧化鈣和水反應也會產生氧氣進行分析．

解答：解：【進行實驗】酚酞遇堿顯紅色，而過氧化鈣和水反應生成了氫氧化鈣和水，氫氧化鈣使酚酞變紅色，
【意外發現】氫氧化鈣會與空氣中的二氧化碳反應，長時間后，氫氧化鈣變成了碳酸鈣，碳酸鈣不會使酚酞變色，
【問題討論】
（4）二氧化碳會與水反應，對測定的體積產生影響，生成多少二氧化碳就會排出多少水，油層上方的空氣對測定的結果不會產生影響，但是鹽酸和氫氧化鈣中和生成氯化鈣和水的反應是放熱反應，會使生成的氣體體積增大，使測定的結果偏大，
（5）選用量氣管要接近所測得體積，太大或太小都會產生誤差，
（6）通過改變液面的高度，改變產生的壓強差，如果在集氣瓶中，氧化鈣會與水反應生成的氧氣，是測定的結果偏大．
故答案為：
【進行實驗】紅；  2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
【意外發現】二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣．
【問題討論】
（4）防止二氧化碳和水反應； 無影響；   Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O；  偏大    
（5）B
（6）量氣管； 將氧化鈣轉化為氫氧化鈣，防止生成的氧氣產生干擾．

點評：在解此類題時，首先要充分的讀題，了解選項考查的內容，然后對接學過的知識進行解答，此類題的難度一般不大，主要是學過的知識．