【題目】小明在化學實驗基本技能測試時選中的題目是“取5mL水，加熱。”
（1）小明在實驗過程中需要用到的儀器有_____（填序號）。
①燒杯；②50mL量筒；③試管夾；④10mL量筒；⑤試管；⑥鐵架臺（帶鐵圈）；⑦石棉網；⑧酒精燈；⑨膠頭滴管
（2）加熱時，要夾在離試管口大約_____處，要用酒精燈火焰的_____部分加熱，實驗完畢，熄滅酒精燈應_____。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案設計能達到實驗目的是（ ）
A. 
測定空氣中氧氣的含量
B. 
檢驗NaOH溶液 是否變質
C. 
驗證質量守恒定律
D. 
探究影響物質溶解性的因素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據圖所示實驗回答問題。
(1)根據探究酸與堿中和反應的實驗回答：
當觀察到溶液____時，可以確定氫氧化鈉和鹽酸發生了中和反應。滴加稀鹽酸時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是______。
(2)根據測定空氣里氧氣含量的實驗回答：
①由該實驗可得出的結論是_____。
②若實驗所用紅磷量不足，會使測量結果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
③實驗中不能用鐵絲代替紅磷來測定空氣里氧氣的含量，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛。嗜熱細菌在 65～80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2 ）產生硫酸鹽，進而制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要流程如圖：
（1）黃銅礦的主要成分 CuFeS2中，Fe、Cu 的化合價均為+2，則 S 的化合價為_____。配平化學方程式：4CuFeS2+17O2+2H2SO4
xCuSO4+yFe2（SO4）3+zH2O，x、y、z 依次為_____。
（2）廢鐵屑與混合溶液發生的反應有：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，該反應所屬基本類型是_____；另一反應的化學方程式是_____。
（3）操作Ⅰ包括：①過濾，②洗滌，③加足量稀硫酸，④干燥。正確的操作順序是_____（填序號）。在實驗室，過濾所用的玻璃儀器有_____。
（4）操作Ⅱ需加入一種試劑實現其轉化，該試劑可以是_____（填化學式）。
（5）若所用廢鐵屑含有少量鐵銹，對產品純度有無影響？_____。
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【題目】氧氣是一種十分重要的氣體，如圖是涉及氧氣的六個反應，其中反應①②③是實驗室制取氧氣的反應，④⑤⑥是有氧氣參加的反應。
（1）若B是無色液體，寫出反應②的符號表達式：_____，若不加二氧化錳，最終產生氧氣的質量將_____（填“增加”、“減少”或“不變”）。
（2）反應④的符號表達式：_____，反應⑤中的黑色固體為_____。
（3）反應⑥可以表示人的呼吸作用，請你設計實驗方案，證明呼出的氣體中含有水蒸氣。_____（寫出實驗操作、現象）。
（4）上述六個反應中，屬于氧化反應的是_____（填序號）。
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【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaC03）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據。
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定C02的質量和體積。
【分析與表達】
（1） 實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaC03完全反應的實驗現象是 ；
（2） 實驗Ⅱ中，先連接好裝置并檢查氣密性，然后裝好藥品，最后將10 mL稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的，則可能造成的后果是 ；
【記錄與處理】
（3） 已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯十石灰石粉末）+m（小燒杯十稀鹽酸）]，要計算生成C02的質量，至少還需要的數據是
A．m（小燒杯） B．m(大燒杯) C．m(大燒杯十反應后剩余物)
（4） 實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成C02的體積 mL。
（5） 該學習小組的同學采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內（燒杯質量為20 g）。然后加入50 g稀鹽酸（足量），充分反應后，再稱量為73.8 g（連燒杯一起）。試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是 。
②該實驗過程中，共產生CO2的質量 。
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（寫出計算過程，結果保留一位小數）
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【題目】推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是（ ）
A. 離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子
B. 單質是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物，一定是單質
C. 置換反應有單質和化合物生成，則有單質和化合物生成的反應，一定是置換反應
D. 溶液具有均一性和穩定性，則有均一性和穩定性的液體一定是溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與事實相符的是（ ）
A. 
往一定質量的碳酸鈣中加入稀鹽酸
B. 
電解水時氫氣與氧氣體積
C. 
高溫加熱木炭粉與氧化銅的混合物
D. 
鎂帶在密封的容器中燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】南通有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。
（1）海洋為我們提供了營養豐富的食材。海帶富含的______元素可以預防甲狀腺腫大。
（2）今年5月我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物，還含少量CO2等氣體，可燃冰屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大氣中，會導致使全球氣候變暖。
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過______（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程中，發生變化的是______。
A 分子個數B 分子質量C 分子間隔
（5）海水碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也在逐漸減逐漸軟化、變薄、縮小。
①根據海水pH變化趨勢判斷：2000年時海水呈______性。
②“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為______。
③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是______。
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