【題目】斯里蘭卡的一家報社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出來的報紙散發(fā)出一股淡淡的清香，同時又能很好的驅(qū)走蚊蟲，這說明
A．分子很小 B．分子間有間隔
C．分子可以再分 D．分子在不斷地運動
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．石蠟在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)初中所學的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a___________；f___________。
（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為______________
（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置除了選用儀器b、g 外，還需選擇上述儀器中的 _ （填寫序號）；反應的化學方程式是________________________。
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 __________________________。
（5）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 （填序號）
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 應選擇的收集裝置是 (填字母代號)。如果選用右圖裝置收集氧氣，氣體應從 (填“a”或“b”)端導入。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為 某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為 g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 (填數(shù)字序號)。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】復習課上，老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗：
【實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色 pH 7(填“>”或“<”) | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中，加入經(jīng)打磨過的鋁條 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們?nèi)∠嗤芤憾鴮嶒灲Y(jié)論卻不同呢？
【解決問題】
小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證，結(jié)果觀察到的現(xiàn)象是 ，于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會有氣泡產(chǎn)生呢？通過查閱資料，他們發(fā)現(xiàn)初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液兩種溶液，測定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實驗設(shè)計如下：
【回答問題】
（1）寫出操作I中玻璃棒的作用： ；
（2）a溶液是 ，選擇該溶液的理由是 ；
（3）金屬銅的質(zhì)量為 g，固體A含有的物質(zhì)是 ，溶液A中所含溶質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1，則Co元素的化合價為
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年4月6日，漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項目又一次引起人們的熱議。PX是1，4﹣二甲苯（化學式為C8H10）的別稱．請計算：
（1）PX的相對分子質(zhì)量為 。
（2）PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 （精確到0.1%）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列措施或事故處理方法不正確的是
A．用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹
B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì)
C．炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
D．氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）,氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣。
（1）寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式 ；氮化鎂與水反應的化學方程式 ；
（2）12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為 g、最小值為 g。
（3）某學生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定，設(shè)計如下實驗裝置
【查閱資料】
ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常作干燥劑，不與NH3 反應。
ⅱ.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
ⅲ.NH3 是一種極易溶于水的氣體。
【實驗步驟】檢查裝置的氣密性→精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中→稱量裝置C→連接好裝置→關(guān)閉活塞K→打開A 中分液漏斗活塞逐滴加入水，至樣品恰好完全反應→打開活塞K→鼓入空氣→再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g。
請回答：
①裝置B 的作用是 ；
②裝置D 的作用是 ；
③實驗步驟④中鼓入空氣的目的是 ；
④固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分數(shù)為 ；
⑤實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是 （寫一條即可）
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
