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氫氧化鈉與硫酸鈉的混合溶液都不與下列物質發生反應的是（　　）

A．鐵

B．二氧化碳

C．硫酸銅溶液

D．氫氧化鋇溶液

分析：根據選項中的物質與NaOH和Na₂SO₄反應的情況選擇即可．

解答：解：溶液中有NaOH和Na₂SO₄，它們與金屬不能發生反應，氫氧化鈉與二氧化碳反應，氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應生成沉淀，氫氧化鋇與硫酸鈉反應生成沉淀．
故選A．

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?南通）實驗中學同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】下列各組物質間均能反應，寫出③、④反應的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

CuSO₄+2NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄

；
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液

Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl

．
【研究討論】上述反應為什么能發生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有

Cu²⁺OH^-

，④中有 Ba²⁺CO₃^2-
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（　　）”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡．

【拓展運用】通過形成網絡，可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入

NaOH

（填化學式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?瀘州）某Na₂SO₄溶液中可能混有NaOH和Na₂CO₃兩種物質，為證明NaOH和Na₂CO₃的存在，甲、乙兩位同學在實驗室進行了以下自主探究實驗：
（1）取少量溶液于試管中，滴入酚酞試液，顯紅色，說明有氫氧化鈉存在．
（2）取少量溶液于試管中，加入Ba（OH）₂溶液，有白色沉淀產生，說明有Na₂CO₃存在．
乙同學認為：（1）不正確，理由是

碳酸鈉溶液呈堿性

；
（2）①也不正確，理由是

氫氧化鋇可與硫酸鈉反應生成白色沉淀

．
乙同學認為按以下方案進行探究能達到目的：
第一步：②取少量溶液于試管中，加入足量的

稀鹽酸

，若有氣泡產生，說明有Na₂CO₃存在，產生氣泡的化學反應方程式為

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O

．
第二步：③另取少量溶液于試管中，加入足量的

氯化鈣

溶液，過濾，在濾液中加入酚酞試液，若顯紅色，說明有NaOH存在．
經大家討論研究確認，乙同學的方案正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、化學興趣小組的同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】
下列各組物質間均能反應，寫出③、④反應的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液

Na₂CO₃+BaCl₂=2NaCl+BaCO₃↓

．
【研究討論】
上述反應為什么能夠發生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有

Cu²⁺和OH^-

，④中有

Ba²⁺和CO₃^2-

．
【構建網絡】
按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（　　）”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡．

①

NH₄⁺

，②

Ca²⁺

，③

SO₄^2-

．
【拓展運用】
通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入

NaOH

（填寫化學式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗中學同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】下列各組物質間均能反應，寫出③、④反應的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸 ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄

．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液

Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl

．
【研究討論】上述反應為什么能夠發生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有

OH^-和Cu²⁺

，④中有

CO₃^2-和Ba²⁺

．
【拓展運用】通過以上分析可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等．如硫酸鈉溶液混有碳酸鈉，可以加入

H₂SO₄

（填寫化學式）除去碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源：《第11章鹽化肥》2012年單元測試卷（愉園中學）（解析版） 題型：填空題

化學興趣小組的同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】
下列各組物質間均能反應，寫出③、④反應的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液    ．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液    ．
【研究討論】
上述反應為什么能夠發生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有    ，④中有    ．
【構建網絡】
按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（）”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡．

① ，② ，③ ．
【拓展運用】
通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入（填寫化學式）除去硫酸銨．

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