| A、將工業廢水處理后再循環使用，以節約水資源 | B、開發使用風能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用 | C、禁止焚燒秸稈，提倡秸稈還田或綜合利用 | D、為解決“白色污染”問題，應將廢棄塑料焚燒處理 |
科目：初中化學 來源： 題型：
| A、在化合物中，①可顯-2價，⑤可顯+2價 | B、①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子 | C、③為相對穩定結構，一般不容易參加化學反應 | D、上述粒子在發生化學反應時，其質子數、電子數均發生改變 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、③④微粒所屬元素在元素周期表中排在同一縱行 | B、②表示的元素在化合物中通常顯2價 | C、④表示的是金屬元素的原子 | D、①表示的是陰離子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、地球上水資源豐富，人類不缺淡水 | B、水由2個氫原子和1個氧原子構成 | C、生活中可以用食鹽水區別硬水和軟水 | D、水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、水污染與人類活動無關 | B、電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的 | C、用肥皂水可以區分軟水和硬水 | D、可以用pH試紙測定河水的酸堿度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、集鎮集中建垃圾處理廠，固體廢棄物分類處理 | B、集鎮建污水處理廠，廢水處理達標后排放 | C、實施天然林保護工程 | D、在庫區大力推廣魚蝦和禽類立體養殖，增加農民收入 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| 實驗器材（省略夾持裝置） | 相應實驗 | |
| A | 燒杯、玻璃棒、蒸發皿 | 硫酸銅溶液的濃縮結晶 |
| B | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用水除去二氧化錳中的氯化鉀 |
| C | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒 | 用固體碳酸鈉配制5%的溶液 |
| D | 燒杯、玻璃棒、pH試紙、標準比色卡、玻璃片 | 測定雨水的酸度 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、在水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同 | B、汽油和洗潔精都可除油污，其除污原理完全相同 | C、用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用相同 | D、高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關 |
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