【題目】偏鈦酸鋇（BaTiO3）因其顯著的“壓電效應用于超聲波發生裝置中。其中鋇元素化合價為+2價，則鈦元素化合價是
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
名牌學校分層周周測系列答案
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費和環境污染。某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn，其他雜質不溶于水、不參加反應）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下。
已知：2Cu + 2H2SO4 + O2 
2CuSO4 + 2H2O
（1）操作②和③的名稱是 。
（2）溶液A中一定含有 。
（3）固體C中含有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F是初中化學常見物質。
（1）A和B是由相同元素組成的兩種無色液體，A能夠生成B同時生成一種供給動植物呼吸的氣體單質，則此氣體單質是______________（寫化學式），A→B的化學反應方程式為_____________。
（2）D、E 和F均是白色固體，將D、E分別放入右圖錐形瓶中，注射器內有少許液體，將液體推入錐形瓶后，振蕩，注射器的活塞都會先向右移動，充分反應后靜置一段時間，注射器的活塞又逐漸向左移動。其中加入D的裝置中活塞恢復到接近起始位置，加入E的裝置中活塞移動到“0”刻度位置，則固體D、E 與所加液體分別是：固體D和注射器內液體______________；固體E和注射器內液體______________（填寫物質的化學式）。
（3）F由三種元素組成，其相對分子質量為100。若將一定量F放入錐形瓶內，將注射器內20ml的液體注入錐形瓶中，可觀察到活塞先向右移動再向左移動，最終活塞停在24.4ml處，則F發生反應生成的氣體體積為___________ml。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，將等質量不含結晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2（不考慮水分蒸發），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。
（1）圖1中，一定是飽和溶液是____________。
（2）圖2中，兩溶液中溶質的質量分數甲__________乙（填“＞”、“＜”、“＝”）。
（3）圖3中，表示甲的溶解度曲線的是_________。（填寫字母編號）
（4）若使圖2中乙溶液析出較多晶體應采取的結晶方法是____________。
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【題目】侯德榜是我國化學工業的奠基人,純堿工業的創始人。他發明的“侯氏制堿法”,縮短了生產流程，減少了對環境的污染，在人類化學工業史上寫下了光輝的一頁。侯氏制堿法的主要反應為：
NH3 + CO2 + H2O + NaCl = NaHCO3 + NH4Cl ，
他利用生成物中的NaHCO3溶解度較小，一經生成便會大量析出，能夠很容易的分離出NaHCO3。
化學小組同學模擬“侯氏制堿法”完成以下實驗：10℃時，向92.6g飽和NaCl溶液中先通入足量NH3共3.4g，再通入一定量CO2至恰好完全反應。請計算：（不考慮溶解在溶液中的NH3和CO2的質量）。
（1） NH4Cl可作為氮肥使用，其中氮元素的質量分數（只寫出計算過程）___________。
（2） 以上反應中消耗CO2的質量是多少？
（3） 反應后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質量為14.4g，則剩余溶液的質量是多少？
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【題目】某同學用右側裝置分別進行兩組實驗，請根據實驗方案回答以下問題。
（1）用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是________，當看到 現象時，說明CO2已除盡。
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙。
A、B中應依次盛放 （填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發生了化學反應，該反應化學方程式為_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是
A．明礬可以凈水
B．雙氧水制氧氣加入二氧化錳后反應速率加快，是由于二氧化錳有催化作用
C．沾滿油污的餐具用洗滌劑清洗，是利用洗滌劑的乳化功能
D．飽和溶液的溶質質量分數一定比不飽和溶液的溶質質量分數大
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【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據見下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續加入鹽酸的體積/mL | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
（1）從上表數據分析，小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_________g。
（2）求該合金中銅的質量分數。
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