（1）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：
①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應選用的氣體發生裝置是
A
A
（填字母），發生反應的文字表達式是
．小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是
B
B
（填裝置序號），在加試劑之前的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
；發生反應的文字表達式是
．請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優點有
簡單安全，節約能源
簡單安全，節約能源
（答一條）．
②小劉同學善于動腦筋，在復習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是
防止集氣瓶炸裂
防止集氣瓶炸裂
，發生反應的文字表達式是
．該反應屬于
化合
化合
反應（填反應類型”）；在復習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的
E
E
（填裝置序號），理由是
集氣瓶底部要留少量水
集氣瓶底部要留少量水
．通過查閱資料得知：①氨氣（NH
3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學想收集一瓶氨氣，他應選擇的收集裝置是
C
C
（填字母編號）；
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
提出猜想：除Mn0
2、CuO外，Fe
20
3也可以作KCl0
3分解的催化劑．
完成實驗：按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
| 實驗編號 |
實驗藥品 |
分解溫度（℃） |
| ① |
KCl03 |
580 |
| ② |
KCl03、Mn02質量比1：1） |
350 |
| ③ |
KCl03、CuO（質量比l：1） |
370 |
| ④ |
KCl03、Fe203（質量比1：1） |
390 |
分析數據、得出結論：由實驗
①
①
與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
Mn02
Mn02
．
反思：若要證明Fe
20
3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和
化學性質
化學性質
不變；質量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：
取相同質量的氯酸鉀，加入等質量的、顆粒大小不同的同種催化劑，混合均勻后，測定氯酸鉀的分解溫度
取相同質量的氯酸鉀，加入等質量的、顆粒大小不同的同種催化劑，混合均勻后，測定氯酸鉀的分解溫度
．
探究性實驗是驗證化學理論的一種主要方式，也展示了化學的無窮魅力．
．
