【題目】我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有
A. 可燃性 B. 還原性 C. 在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑 D. 吸附性
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑． 
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易 ， 還能 ， 所以必須密封保存．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═X+H2O．試推斷X的化學(xué)式為 ．
（3）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉，食鹽的來源可以先用海水獲取粗鹽再用粗鹽提純得到精鹽，試分析以下過程后填寫下列空白： ①操作Ⅰ的名稱是 ．
②海水曬鹽與下述操作中的原理相同．
③上述操作可能用到下列裝置，其中裝置B的作用是 ．
（4）某化學(xué)興趣小組稱取8.0gNaOH固體，預(yù)配成20%的溶液，需量取ml蒸餾水，該興趣小組向配好的溶液中通入一定量的CO2充分反應(yīng)后，將溶液低溫蒸發(fā)，獲得固體經(jīng)稱量質(zhì)量為13.7g．
（5）【提出疑問】通過分析，大家認(rèn)為得到的固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)可能有問題，按初中化學(xué)現(xiàn)有知識計算，8.0gNaOH若全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3 ， 固體的質(zhì)量應(yīng)該為g．
（6）【查閱資料】向Na2CO3溶液中通入CO2會生成NaHCO3 ， 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
（7）【討論計算】上述反應(yīng)中生成的Na2CO3的質(zhì)量為g；NaHCO3的質(zhì)量為g；通入CO2的質(zhì)量為g．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制； ②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取．工藝流程如圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．
（1）試劑X是（填化學(xué)式）；
（2）操作A的名稱是；該操作中玻璃棒的作用；
（3）加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（4）為提高經(jīng)濟效益，生產(chǎn)過程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ．
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【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是( )
A. 蠟燭的燃燒 B. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C. 鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D. 磁懸浮列車中液氮制冷
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【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后,得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是( )
A. 給固體物質(zhì)加熱時,試管口應(yīng)向上傾斜,以防物質(zhì)滑出試管
B. 沒有說明用量時,取用液體藥品的體積一般為1~2 mL
C. 用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D. 用滴瓶上的滴管吸取試劑后,立即用清水沖洗干凈
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【題目】12.8g氧化鐵和氧化銅的混合物與CO充分反應(yīng)后固體質(zhì)量減少3.2g，則原混合物中Fe2O3和CuO的質(zhì)量比為（ ）
A.3：2
B.2：1
C.3：1
D.1：1
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【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體．如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中，不正確的是（ ） 
A.分子在化學(xué)變化中可分
B.化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變
C.生成物中有單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為3：2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（ ）
A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B. 干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
C. 常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置：
（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中 處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平。
（2）B實驗成功的關(guān)鍵是 （填序號）：①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣。
（3）C實驗中水的作用是 。
（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是 （填名稱），電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是 ．電解所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
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