Question

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題：

（1）儀器①的名稱是_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號)，反應(yīng)的文字表達式為________________。A與D組合制到較純凈的氧氣，馬明同學觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色，相應(yīng)的改進措施是_____。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是：_________（寫一點）。當觀察到__________的現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿。

（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是____。

A發(fā)生裝置相同 B都可用MnO2做催化劑 C完全反應(yīng)后剩余固體的成分相同

（4）實驗室制取CO2一般有六個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器； ③向漏斗中注入酸液；④向儀器①中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是_______（填數(shù)字序號）。發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為___________。裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是_________。

（5）若用G裝置進行排空氣法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已滿的方法是_________；細心觀察發(fā)現(xiàn)：G裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于________。

A瓶底內(nèi)壁 B瓶口邊緣 C瓶頸內(nèi)壁 D瓶底外壁

（6）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為______（填序號，在A-F中選）；

（7）實驗室用雙氧水制氧氣。某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如表：

序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9
MnO2用量/g	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9
所用時間/s	17	8	6	3	2	2	2	2	2

①寫出上述反應(yīng)的文字表達式：_____________。

②該實驗可得出的結(jié)論是___________。

Answer 1

【答案】錐形瓶 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 在試管口放一團棉花 集氣瓶未裝滿水（或未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集） 瓶口有大氣泡冒出 B ②①④③⑥⑤ 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放b管口，觀察木條是否熄滅 B AF 過氧化氫水+氧氣 其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫的分解速率

【解析】

（1）儀器①的名稱是錐形瓶；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是氧氣，發(fā)生裝置可選用A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A與D組合制到較純凈的氧氣，馬明同學觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色，是由于試管口沒有棉花，高錳酸鉀進入水槽，相應(yīng)的改進措施是在試管口放一團棉花；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是集氣瓶未裝滿水（或未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集）；當觀察到瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿；

（3）A、用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2，反應(yīng)物狀態(tài)不同，反應(yīng)的條件不同，選用發(fā)生裝置不同，故A錯誤；

B、用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是：都可用MnO2做催化劑，故B正確；

C、用過氧化氫溶液制氧氣完全反應(yīng)后剩余固體的成分是二氧化錳，用氯酸鉀固體制取O2完全反應(yīng)后剩余固體的成分是氯化鉀和二氧化錳，故C錯誤。故選B；

（4）實驗室制取CO2一般有六個步驟：②按要求裝配好儀器；①檢查裝置的氣密性；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；③向漏斗中注入酸液；⑥收集氣體；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；故答案為：②①④③⑥⑤；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，打開彈簧夾，固體和液體接觸產(chǎn)生氣體，關(guān)閉彈簧夾，試管內(nèi)氣壓變大，將液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，而B裝置中的固體和液體一旦混合，則無法停止裝置；C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是：C裝置可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

（5）二氧化碳密度大于空氣，若用G裝置進行排空氣法收集二氧化碳應(yīng)從a端通入，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，檢驗二氧化碳已滿的方法是將燃著的木條放b管口，觀察木條是否熄滅；G裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣，故選B；

（6）根據(jù)“實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣”可知，發(fā)生裝置選用A，根據(jù)“氨氣密度比空氣小，極易溶于水”可知，收集氨氣只能用向下排空氣法收集，收集裝置選用F，則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為AF；

（7）①雙氧水在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；

②通過題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率。