【題目】請根據(jù)下圖回答問題：
（1）圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：① ， ② ．
（2）圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是： ， 使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是 ．
【答案】
（1）隔離可燃物；使溫度降低到著火點以下
（2）水的密度比油大下沉 ， 水的沸點比油低導致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒；蓋上鍋蓋（加大量青菜）
【解析】解：（1）關(guān)閉液化氣的閥門的滅火原理是隔離可燃物，澆水的滅火原理是使溫度降低到了松節(jié)油的著火點以下．（2）水的密度比油大下沉（1分），水的沸點比油低導致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒；正確熄滅油鍋里火焰的方法是蓋上鍋蓋（加大量青菜）．
故填：（1）①隔離可燃物；②使溫度降低到著火點以下；（2）水的密度比油大下沉，水的沸點比油低導致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒； 蓋上鍋蓋（加大量青菜）．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列4個圖象中，能正確反應變化關(guān)系的是（ ）
A.
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
B.
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.
向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖1所示實驗，先向A中注入一定量氯化鐵溶液．再注入一定量硫酸鈉溶液，
（1）此過程中觀察到的現(xiàn)象是 ． 小組同學對無色溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動．
（2）【提出問題】B中含的離子有什么？
【實驗探究】
【評價交流】甲同學結(jié)論（填“正確”或“錯誤”）；乙同學的探究過程不正確，理由是 ．
（3）【實驗結(jié)論】結(jié)合上述實驗最終確定B中含有（填離子符號），不含（填離子符號）．
（4）【歸納總結(jié)】由甲、乙、丙同學實驗對比得出，確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是：可根據(jù)待測離子與所加試劑反應 ． 確定出存在的離子，同時推測出與 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)洗滌問題的說法不正確的是（ �。�
A.汽油可溶解衣服上的油漬
B.洗潔精可使餐具中的油污乳化
C.食醋可以除去水壺中的水垢
D.酒精能洗去鐵釘上的鐵銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖．
請回答：
（1）B框中的物質(zhì)屬于（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．
（2）此反應的化學方程式為 ， 此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關(guān)金屬資源的敘述錯誤的是（ ）
A.地球上金屬資源大多數(shù)以化合物形式存在
B.目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵
C.保護金屬資源的惟一途徑是防止金屬的腐蝕
D.地球的金屬資源是有限的，而且不能再生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖為某品牌牛奶的部分標簽，請據(jù)此回答下列問題[第（2）﹣（4）題用標簽中的序號填寫]：
（1）人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，除標簽中所標注的，還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是；
（2）不屬于有機物的是；
（3）能與碘水作用呈藍色的淀粉屬于；
（4）灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是 ．
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