【題目】“珍惜地球資源，改變發展方式”是當今世界的共識。針對這一主題下列表達正確的是
A．地球上水含量非常豐富，無需節約，可以任意使用
B．世界上沒有真正的垃圾，只有放錯地方的資源
C．煤、石油、天然氣屬于可再生資源，取之不盡、用之不竭
D．“西氣東輸”輸送的是CO，它是一種清潔能源
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁在工業和日常生活中應用廣泛。請回答：
（1）鋁元素的含量居地殼中所有元素的第__________位，將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是利用鋁的__________性。
（2）元素的化學性質與原子的最外層電子數有密切關系。如圖為鋁原子的結構示意圖，鋁原子在化學反應中容易__________（填“得到”或“失去”）電子。
（3）鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應的化學方程式__________。
（4）冰晶石在工業制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉（NaF）在共熔條件下反應生成冰晶石（Na3AlF6），同時得到硫酸鈉，寫出此反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里，經發酵而成。
（1）現要配制50克的氯化鈉溶液，實驗用品如下圖，其中還缺少的玻璃儀器是_____________。
實驗步驟如下：
①計算
②稱量：若將物品和砝碼放反，則實際稱得NaCl質量為___________g。（1g以下用游碼）
③量取：用__________（填“10”、“50”或“100”）mL量筒量取水。
④溶解
（2）下列操作一定能導致氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小的是__________（填序號）。
①稱量時，天平指針左偏 ②量取水時仰視讀數
③溶解時，未用玻璃棒攪拌 ④裝瓶時，有部分溶液灑出
（3）泡好泡菜的關鍵之一是密封性要好，這樣才有助于泡菜水發酵。其中，發酵的過程_________（填“屬于”或“不屬于）緩慢氧化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．燒杯作為反應容器時不能直接加熱
B．剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
C．配制一定濃度的溶液，量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低
D．用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH，一定會使結果偏低
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，科學家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產生的H2合成甲醇（CH3OH）同時生成水，其過程如下圖所示，試回答下列問題：
（1）上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），其水溶液具有弱堿性，它的作用是CO2吸收劑。乙醇胺由 ① 種元素組成，其分子中碳、氫原子個數比為 ② 。證明乙醇胺溶液呈堿性可用的試劑為 ③ （只填一種）。
（2）試寫出上述合成線路中的任意兩個化學反應的化學方程式：
① ；② 。
（3）為了提高條吸收效率，用乙醇胺吸收煙道氣時可采取 （填“增大壓強”或“減小壓強”）的措施。
（4）上述合成線路中可以循環利用的物質為 。
（5）從環保的角度出發，上述流程具有的意義是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）寫出有關標號儀器的名稱a
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 ，該反應的化學方程式是 。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ，若要獲得干燥的二氧化碳除發生裝置外，還應選用C裝置，并在該裝置中盛放 （填試劑的名稱）。如果用D裝置收集二氧化碳氣體，則氣體從 （填“b”或“c”）端進入。
（3）工業上以氨氣為原料制備硝酸（HNO3）的過程（見圖1），
①完成圖1工業上用氨氣制取NO的化學方程式：4NH3 + 5O2 ═ 4NO+ 6 。然后產生的NO被氧氣氧化成NO2，NO2和水反應再生成硝酸和NO。
②某課外小組認真分析了工業制取硝酸的流程及反應原理，設計了如圖2的實驗裝置來制備硝酸。試回答：
連接好圖2裝置后，首先進行的操作是檢查裝置的氣密性，具體的操作方法是 。若圖2中通入的氣體a是氧氣， 則Na2CO3溶液的作用主要是吸收二氧化氮等，以防止 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如下圖所示（部分反應物、生成物及反應條件未標出）。A可以與酸、堿、鹽三類物質發生反應，D是食鹽的主要成分，C和F都是無色無味的氣體，反應①和②都有白色沉淀生成。
（1）C的化學式為 ；
（2）寫出A→D反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年廣東省南寧市】下列物質的化學式，書寫正確的是（ ）
A．銀 Hg B．氖氣 Ne2 C．氧化鋁 Al2O3 D．氯化鐵 FeCl2
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