【題目】加碘食鹽有利于預防碘缺乏癥，這里的“碘”是指：
A．碘單質 B．碘元素 C．碘分子 D．碘離子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水是地球上最常見的物質之一，也是人類寶貴的自然資源。
（1）在水的凈化過程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合價是 。
（2）下列關于水的敘述中，正確的是 。
A．自然界中的水都是混合物
B．水體有自凈能力，不會被污染
C．工業廢水經處理達標后才能排放
D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水
（3）上圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，應沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；
（4）下圖③是電解的實驗，試管1中產生的氣體是 ，這個實驗說明水是由 組成的，電解水的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 | |
A | 硫酸銅溶液為藍色，硫酸亞鐵溶液為淺綠色 | 陽離子的種類不同 | |
B | 水銀溫度計受熱液柱升高 | 汞原子受熱體積變大 | |
C | 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 | 反應物的質量不同，生成物可能不同 | |
D | 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 | 鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為 ，應選用的發生裝置是 (填字母，下同)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是 ，其作用是 。用E裝置收集氧氣的依據是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
用F裝置收集氧氣時，氣體應從 （填“a”或“b”）管通入。
（3）某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應選用的裝置組合是 。由于該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內的反應就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：
① ；
② 。
（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣，你認為應選擇的發生裝置是 ，收集裝置是 。1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程，獲得諾貝爾化學獎。將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）。反應的化學方程式為： N2 + 3H2 ======== 2NH3。用
、
、
分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序： （將下面五張圖按反應過程順序用序號排列）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于催化劑的說法中，正確的是
A．使用催化劑就可增加生成物的量
B．不使用催化劑就不發生化學反應
C．加入催化劑化學反應速率一定加快
D．使用催化劑能改變化學反應的速率
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【題目】（9分）A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、水、甲烷六種物質中的一種，請回答下列問題。
（1）C中兩種元素的質量比為3:1。則C的化學式為_ 。
（2）C與D分別在B中燃燒均能生成F，在一定條件下， A和D反應能生成C和F。請寫出下列物質的化學式：A為 ，D為 ，F為 。
（3）根據以上的推斷，請寫出下列兩個反應的化學方程式：
A與D反應： ；
D與B反應： _。
請寫出物質E的一種用途： 。
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【題目】（6分）水是人類不可缺少的資源。
（1）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。反應的化學方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的。
（2）提倡節約用水，保護水資源。下列做法合理的是 （填序號）。
a．使用節水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
（3）某水廠凈化水的大致流程如下：
水經過沙濾池，除去的雜質是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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