【題目】化學與生活、生產息息相關。
請從A 碳酸B 生石灰C 石灰乳D 氯化鈉四種物質中，選擇符合題意的物質，用字母填空。
（1）能用做調味品的是______；（2）汽水中的一種酸______；
（3）可用作干燥劑的是______；（4）可用于粉刷墻壁的是______；
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境問題是保證我國可持續發展的關鍵，請回答下列問題：
（1）現在，我國還是以化石燃料為主要能源獲得能量，常見的化石燃料包括煤、和天然氣等．它們屬于再生能源（填“可”或“不可”）．
（2）化學反應也可用來獲得能量，下列反應過程中會放出熱量的是 （填答案序號）
A.生石灰與水
B.碳與二氧化碳
C.鎂與鹽酸
（3）為減少環境污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：該反應的化學方程式為 ， 基本反應類型為 ． 
（4）為了減少環境污染和溫室氣體，人們努力減少對化石燃料的依賴．經研究發現NH3燃燒的產物也沒有污染，且釋放大量能量，作為燃料它在某些方面還優于H2 ．
①將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2 
6H2O+ ．
②請根據下表信息分析用NH3取代H2的優點：
顏色、氣味 | 熔點（℃） | 沸點（℃） | 常溫時，1L水中能溶解的氣體體積 | 標況下密度 （g/L） | |
NH3 | 無色、刺激性 | ﹣77.7 | ﹣33 | 700L | 0.6942 |
H2 | 無色、無味 | ﹣259.2 | ﹣253 | 0.017L | 0.0899 |
由于NH3比H2沸點高，所以更易 ， 便于儲存和運輸．NH3泄漏時易發現是因為 ， 同時它易溶于水，便于處理．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述不符合事實的是（ ）
A. 在滴有無色酚酞的蒸餾水中加入氫氧化鋅會使溶液呈紅色
B. 紅磷在空氣中燃燒會產生大量白煙
C. 在實驗室中稱量食鹽時，應該先在兩托盤中放上質量相等的紙
D. 將鎂條和稀鹽酸混合后，試管外壁發熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質間的轉化一步反應不能實現的是
A. Na2CO3→NaOHB. FeSO4→CuSO4C. Ca(OH)2→CaCO3D. NaOH→Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】愛護環境是我們共同的責任，下列做法不利于保護環境的是（ ）
A. 實行垃圾分類回收再利用
B. 工業污水處理達標后再排放
C. 推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒
D. 大量使用塑料袋讓生活更方便
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外，是實驗素養的具體體現．
（1）圖1為實驗室制備氣體常用的發生裝置．儀器a的名稱是； 
（2）1773年，瑞典化學家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集．該實驗若改用圖1中的發生裝置，最合適的是（填裝置下面的字母）； 
（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實驗結束時，先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流進入了導氣管．可采用的補救措施是（說出一種）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題： 
（1）寫出指定儀器的名稱：①②
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣： 
寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達式：應選用的發生裝置
為（填字母代號，下同），收集裝置為
（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先 ， 然后 ， 以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現選擇合適的裝置來制取并收集NH3 ， 應該選擇的發生裝置是（填字母代號，下同），收集裝置是 ．
（6）若用圖F排空氣法收集氧氣應從處進氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應從處進氣（填字母）．
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