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現有兩瓶失去標簽的溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是硫酸鈉，請你根據所學知識設計鑒別方案，要求簡述步驟，實驗現象和由現象得出的結論．(所用試劑根據情況自定)

方案①________

方案②________

方案③________

答案：
解析：

　　答案：方案①：取兩支試管各取少量樣品，分別滴加紫色石蕊試液，能使石蕊變紅的是稀硫酸，無變化的是硫酸鈉．

　　方案②：用兩支玻璃棒，各蘸少量樣品分別涂在pH試紙上，呈酸性的是稀硫酸，呈中性的是硫酸鈉．

　　方案③：用兩支試管各取少量樣品，分別加入碳酸鈉溶液，有氣泡產生的是稀硫酸，無現象的是硫酸鈉．

　　分析：此題是鑒別型實驗開放題，解題時從物質的化學性質入手進行鑒別．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

一天小明吃午飯時，不小心將一勺菠菜湯散落到大理石地面上，細心的小明發現大理石表面出現了一些微小的氣泡，這是什么原因呢？小明來到學校詢問了化學老師，老師告訴他：菠菜中含有一種有機酸叫草酸（化學式為H₂C₂O₄），是一種顯弱酸性物質．此外小明通過查閱相關資料，又收集到如下信息：①草酸為白色固體，易溶于水；②草酸（H₂C₂O₄）受熱會分解；③于氫氧化鈣的反應為：H₂C₂O₄+Ca（OH）₂═CaC₂O₄ （白色）↓+2H₂O；
④酸醋不于草酸鈉（CaC₂O₄）反應，但能與碳酸鈉反應生成可溶性鹽．為了探究草酸具有酸性，小明做了如下實驗：
（一）探究草酸固體是否顯酸
小明同學聯想到教材上二氧化碳相關實驗的設計，準備了三朵用紫甘藍的值夜染成藍紫色的干燥小花．
【實驗步驟】
（1）取干燥的花①和噴上水的花②，分別放入盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中，發現花①不變色，花②變成了

紅

色，原因

CO₂與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性

．
（2）在取干燥的花③上直接灑少量的草酸固體．花不變色，說明

草酸固體不顯酸性

；再向該花噴水，藍紫色的花上出現紅色．
【實驗結論】
草酸溶于水，在水中會電離出

氫離子

，說明草酸溶液顯酸性，其PH

＜

7．
（二）探究草酸與堿的反應
小明在做“草酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加草酸溶液前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．
【實驗驗證】

實驗操作	實驗現象	結論
用試管取該溶液1-2ml，滴入1-2ml滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液變紅紅	溶液呈堿性
用試管取該溶液1-2ml，滴入1-2ml滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液不變色	溶液呈酸性或中性酸性或中性

【拓展應用】
（1）寫出草酸和氫氧化鈉反應的化學方程式

H₂C₂O₄+2NaOH═Na₂C₂O₄ （白色）+2H₂O

．
（2）現有一瓶失去標簽的白色固體，可能是草酸鈣，還可能是碳酸鈣，你的鑒別方法是

取少量白色固體，滴加幾滴醋酸溶液，若沒有氣泡產生，且固體不溶解，說明是草酸鈣；若冒氣泡，且固體溶解，說明是碳酸鈣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

苯（C₆H₆）和四氯化碳（CCl₄）都是重要的有機溶劑，它們都不溶于水，都是無色的液體．已知苯的密度比水小，四氯化碳的密度比水大．現有兩瓶失去標簽的苯和四氯化碳試劑．試用物理和化學兩種方法加以鑒別．（不能用嗅聞的方法，可自己選擇所需用品）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化銅和碳粉都是黑色、難溶于水的固體，碳粉不溶于稀硫酸，氧化銅溶于稀硫酸生成藍色的硫酸銅溶液，化學方程式為：CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O。現有兩瓶失去標簽的黑色粉末——氧化銅和碳粉。請你設計一種方法加以鑒別。

實驗步驟	預期現象和結論

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科目：初中化學 來源：2002年安徽省蕪湖市師大附中高一自主招生考試化學試卷（解析版） 題型：解答題

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