【題目】已知甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對應哪條曲線。根據以下信息：（ⅰ）在t1℃~t2℃之間甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液；（ⅱ）將t2℃三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質質量分數大于丙。下列說法正確的是
A.Y代表丙
B.X代表乙
C.t2℃時，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多
D.t2℃時，甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質質量分數最小
【答案】D
【解析】
（ⅰ）在t1℃~t2℃之間甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液，由圖可知，在t1℃~t2℃之間，X、Y溶解度曲線相交于一點，在這一點，兩種物質溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數相等，故X、Y中有一個一定代表丙物質；（ⅱ）將t2℃三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，X、Y的溶解度隨溫度的升高而增加，Z的溶解度隨溫度的升高而減小，故降溫后，X、Y代表物質的溶解度減小，有溶質析出，還是飽和溶液，t1℃時，Y代表物質的的溶解度大于X代表物質的溶解度，故該溫度下，Y代表物質的飽和溶液的溶質質量分數大于X代表物質的飽和溶液的溶質質量分數，Z代表物質的溶解度增大，變為不飽和溶液，降溫后，溶質質量分數不變，t1℃時X代表物質的溶解度大于t2℃時，Z代表物質的溶解度，故t1℃時X代表物質的飽和溶液的溶質質量分數大于t2℃時，Z代表物質的飽和溶液的溶質質量分數，故將t2℃三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶質質量分數：Y＞X＞Z，已知乙的溶質質量分數大于丙，X、Y中有一個一定代表丙，故Y代表乙、X代表丙，Z代表甲。
A、由分析可知，Y代表乙，不符合題意；
B、由分析可知X代表丙，不符合題意；
C、X、Y的溶解度隨溫度的升高而增加，且X的溶解度受溫度影響較大，Y的溶解度受溫度影響較小，故t2℃時，分別將等質量的X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多，溶液質量未知，無法比較，不符合題意；
D、由分析可知，Y代表乙、X代表丙，Z代表甲，由圖可知，t2℃時，溶解度：丙＞乙＞甲，故該溫度下，飽和溶液的溶質質量分數：丙＞乙＞甲，甲的溶質質量分數最小，符合題意。
故選D。
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。
(1)圖1實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？_______________
(2)圖1實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？____________
(3)圖2裝置燃燒匙中放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎？________為什么？______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。
（1）用化學用語表示：
①
的微粒符號_____；
②標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。
（2）醫生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒，碘酒中的溶劑是_____（填化學式）。
（3）醫用體溫計中的物質是水銀，該物質由_____（填具體微粒名稱）構成。
（4）聚合硫酸鐵常用于凈水，其化學式可表示為[Fea（OH）b（SO4）c]n。實驗測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質量比為7：15，則b：a＝_____。
（5）煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產甲醇（CH3OH）等產品。
①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是_____。
②用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下：
該反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去食鹽溶液中的Na2SO4和CaCl2雜質的操作有：①加入過量BaCl2溶液；②過濾；③加入適量鹽酸；④蒸發結晶；⑤加入過量Na2CO3溶液，正確的操作順序是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，
是初中化學常見的物質，
和
可發生中和反應，
常用作食品干燥劑，
為單質.根據圖示回答下列問題.
（1）的俗稱為______.
（2）
的化學式為______.
（3）反應②的化學方程式為______.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質進行探究。
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（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應。甲同學設計如圖一所示實驗：
（1）實驗現象為_____，甲由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應。有同學認為甲方案不完善，理由是_____，為使實驗更加嚴謹，你認為應該補做的實驗是_____。
（探究二）氫氧化鈉和鹽酸反應時放熱。乙同學向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過程中溫度變化如圖二所示。
（2）反應的化學方程式為_____，根據圖二分析混合溶液溫度變化的原因___。
小組內其他同學提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結論”，你認為_____（選填“合理”或“不合理”），請說明理由____。
（探究三）丙將甲和乙實驗后的溶液混合，未發現明顯現象。
（3）現將混合液中的氯化鈉提純析出，具體操作為_____。
（查閱資料）碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸分步反應，第一步生成碳酸氫鈉和氯化鈉。
丁同學向106g 10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量變化如圖三所示（不考慮CO2的溶解）。
（4）請寫出A→C段發生反應的化學方程式_____，若B點對應橫坐標為150，則其縱坐標為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石膏（CaSO42H2O）是一種用途廣泛的工業材料和建筑材料，工業上用含SO2的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下：
（1）在反應①時，常將NaOH噴成霧狀的原因是___________________．
（2）操作a的名稱是__________，在實驗室里進行該操作，玻璃棒的作用是__________．
（3）CaSO3不易溶于水，它屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中硫元素的化合價為________，反應②的化學方程式是_________________________．
（4）生產流程中生成的______________可循環利用，節約成本．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】華為5G技術引領全球，華為手機生產過程中大量使用半導體材料——硅。元素周期表中硅元素的信息如下圖所示，下列有關硅的說法正確的是
A.硅原子最外層電子數為14
B.硅是地殼中含量最多的元素
C.硅的相對原子質量為28.09g
D.硅元素與碳元素的化學性質相似
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象不能正確反映實驗事實的是（ ）
A．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
B．相同質量的鋅粉和鎂粉與等質量相同溶質質量分數的稀鹽酸（足量）反應
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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