【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、氮氣和空氣中的一種，用一根燃著的細木條分別伸入集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅，繼續燃燒，燃燒更旺，則可推斷各集氣瓶中所盛氣體依次是（ ）
A．氮氣、空氣、氧氣 B．空氣、氧氣、氮氣
C．氮氣、氧氣、空氣 D．氧氣、氮氣、空氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置，請回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式為 ，常用C裝置收集氧氣，因為氧氣 。
（3）在初中化學實驗室里，能用B裝置制取的氣體除氧氣外，還有 （填寫兩種氣體），其中制氣原理屬于置換反應的化學方程式是 。
（4）實驗室用醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小且難溶于水，則制取甲烷的裝置組合是 。
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【題目】黨的十八大報告中把“生態文明建設”首次提升到更高的戰略層面，要求加大自然生態系統和環境保護力度。下列做法不符合這一要求的是（ ）
A．合理開發潔凈能源 B．全面關停化工企業
C．改進汽車尾氣凈化技術 D．研發易降解的生物農藥和塑料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質區別？（ ）
A．前者發生化學變化，后者發生物理變化
B．前者得到純凈物，后者得到混合物
C．前者需要加熱，而后者需要通電
D．前者發生物理變化，后者發生化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，將適量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其它成分不與鹽酸反應），再將產生的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收，同時測量2分鐘內石灰水增加的質量，結果如下表所示：
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
石灰水增加的質量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | 6.6 | 6.6 |
共產生二氧化碳氣體 g．計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數．（寫出計算過程）
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【題目】現有如圖1的實驗儀器：
（1）指出圖1中標有數字的儀器名稱：
① ② ③ ④
（2）不管選擇裝置A還是B做有關氣體的實驗，實驗過程中必須首先進行的操作是 ．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的發生裝置是 ，（用序號表示，以下同），收集氧氣的裝置用 （選填其中一個），原因是 ．
（4）如用上題中你選擇的收集方法，那么怎樣證明氧氣是否收集滿呢？（寫出實驗步驟、現象和結論） ．
（5）他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣，并按圖2所示進行實驗，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入，發現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質是：① ②
（6）已知在通常狀況下，一氧化氮是一種難溶于水無色氣體，它的密度與空氣相近；一氧化氮很容易與氧氣化合，生成二氧化氮氣體．所以在實驗室里我們常用 （用序號表示）法收集一氧化氮．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列描述錯誤的是
A．原子在化學變化中不能再分，只能重新組合 B．決定原子質量大小的主要是質子和中子
C．原子中一定含有質子和電子 D．鈉原子和鈉離子具有相同的化學性質
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