下圖所示的實驗裝置我們常用：

⑴ 實驗室制取氧氣的一個化學方程式是 ① 。根據該反應原理我選用制取氧氣的發生裝置是 ② （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 ③ 。

⑵ 檢查裝置B氣密性的方法是 ④ 。

⑶ 用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種常見的固態氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物，其中一種是氨氣（NH₃）。我猜想另外兩種生成物是 ⑤ ；為了證明我的猜想，將A中生成的物質依次通過G裝置和F裝置，觀察到G中現象 ⑥ ，F中現象是 ⑦ 。

略

解析:略

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①

②

③

④

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是

（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用

，反應的化學符號（化學式）表達式是

；反應的類型屬于

反應（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是

．
（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，具體操作為

，如果

說明氣密性良好．
（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是

；用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號（化學式）表達式為

．實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止

現象的發生，小雨實驗后發現試管破裂，你認為什么原因可能造成

．（寫一個）
（5）可選擇D收集氧氣的原因是

；若用E排空氣來收集氧氣應從

處進氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從

處進氣．（填“a”或“b”）
（6）實驗結束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你幫助小晴推測導致這種現象的原因

．（寫一個）
（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優點有（寫兩點）：

、

．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年北京市順義區中考一模化學試卷 題型：實驗探究題

下圖所示的實驗裝置我們常用：

⑴ 實驗室制取氧氣的一個化學方程式是 ① 。根據該反應原理我選用制取氧氣的發生裝置是 ② （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 ③ 。

⑵ 檢查裝置B氣密性的方法是 ④ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①②③④
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用，反應的化學符號（化學式）表達式是；反應的類型屬于反應（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是．
（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，具體操作為，如果說明氣密性良好．

（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是；用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號（化學式）表達式為．實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止現象的發生，小雨實驗后發現試管破裂，你認為什么原因可能造成．（寫一個）
（5）可選擇D收集氧氣的原因是；若用E排空氣來收集氧氣應從處進氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從處進氣．（填“a”或“b”）
（6）實驗結束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你幫助小晴推測導致這種現象的原因．（寫一個）
（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優點有（寫兩點）：、．

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科目：初中化學 來源：湖北省期末題 題型：實驗題

下圖所示的實驗裝置我們常用：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是__________________。根據該反應原理我選用制取氧氣的發生裝置是___________（填裝置字母代號，下同），收集裝置是__________________。
（2）檢查裝置B氣密性的方法是__________________。
（3）用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO₃）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是___________；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和___________進行驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示的實驗裝置我們常用：

⑴ 實驗室制取氧氣的一個化學方程式是 ① 。根據該反應原理我選用制取氧氣的發生裝置是 ② （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 ③ 。

⑵ 檢查裝置B氣密性的方法是 ④ 。

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