【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請結合裝置回答有關問題：
①寫出標號儀器的名稱：a （1） ；
②實驗室選擇A裝置用雙氧水制取氧氣，也可選擇B裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣，兩實驗中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個反應中起 （2） 作用。請你寫出一種制取氧氣的化學方程式 （3） 。采用D裝置收集氧氣，并用帶火星木條驗滿，這說明氧氣具有 （4） 性質。
③若實驗室用C、F裝置組合制取某種氣體，應滿足的條件是 （5）
Ⅰ．反應物是塊狀固體和液體
Ⅱ．反應在常溫下進行
Ⅲ．制得氣體密度比空氣大
Ⅳ．制得氣體密度比空氣小
Ⅴ．制得氣體難(不易)溶于水
Ⅵ．制得氣體易溶于水
④實驗室選擇AD裝置用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，完全反應后共制得0.05mol二氧化碳，該石灰石中參加反應的碳酸鈣的物質的量為 （6） mol。若反應中共消耗50g稀鹽酸，請根據化學方程式計算該稀鹽酸的溶質質量分數（7）
【答案】（1）長頸漏斗（2）催化（3）2H2O2
2H2O+O2↑或2KClO3
2KCl+3O2↑
（4）氧氣密度比空氣大，支持燃燒（5）Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ （6）0.05 （7）7.3%
【解析】
試題分析：（1）略（2）二氧化錳在過氧化氫法制氧氣和氯酸鉀法制氧氣中都是催化劑，起催化作用（3）2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑
（4）用向上排空氣法收集氧氣，說明氧氣密度比空氣大；可用帶火星的木條驗滿說明氧氣支持燃燒（5）發生裝置C的使用條件是反應物是塊狀固體和液體、反應在常溫下進行 ；收集裝置F的使用條件是 氣體難溶于水（6）由方程式CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑可知，碳酸鈣和二氧化塔物質的量相同，所以0.05mol二氧化碳，參加反應的碳酸鈣的物質的量為0.05mol。
（7）設氯化氫的物質的量為x，則
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑（1分，
2 1
x 0.05
（1分） x = 0.1mol
鹽酸質量分數=
×100%=7.3% 答：該稀鹽酸的溶質質量分數7.3%
智能訓練練測考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）如圖所示，若將稀硫酸比作初三學生在“應急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質）才能到達出口處，請根據圖示回答以下問題。
（1）寫出疏散路線上經過第三層時會發生反應的化學方程式為 。
（2）寫出疏散路線上經過第二層時的氧化鐵和稀硫酸發生反應的化學方程式為 。
（3）寫出疏散路線上經過第一層時的氯化鋇溶液和稀硫酸發生反應的化學方程式為 。
以上屬于復分解反應的是 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗中常出現異常現象，我們要學會分析和解決問題：
①做粗鹽提純的過濾實驗時，發現濾液仍然渾濁。可能的一個原因是 ⑻ 。
②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時，發現冒出氣泡，則BaCl2溶液中可能混有的雜質是 ⑼ 。
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發現石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。分析可能產生的原因,并作出假設：
假設Ⅰ：澄清石灰水已變質。寫出該變化的化學方程式： ⑽ 。
假設Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。
為驗證假設Ⅱ，將氣體X通過下圖進行實驗，兩試管中的現象是 ⑾ ，A試管的作用是 ⑿ ，說明假設Ⅱ成立。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，請回答問題：
①寫出儀器Ⅰ的名稱 （1） ；
②寫出A中反應的化學方程式 （2） ；B中白磷不燃燒，原因是 （3） ；
③D觀察中到的現象是 （4） ，反應的化學方程式是 （5） ；
④E中溶液變成紅色的原因 （6） ；
⑤在G裝置上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的方法 （7） （在答題紙上畫圖表示并作簡要說明）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是a、b兩種物質的溶解度曲線，從中可得出一些相關信息。
（1）t2℃時，a、b兩種物質的溶解度 （填“相等”、“不相等”或“不能確定”）.
（2）a、b兩種物質一定量的飽和溶液由t2℃升溫到t3℃時，溶質質量分數不變的是 。
（3）在t1℃時，60 g水中溶解a物質mg后就不能再溶解了，則溶解a物質mg后形成的溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質的質量分數為（用含m的計算式表示） .
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【題目】（14分）某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是 溶液。
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由 。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在家中發現煤氣（天然氣或液化氣）泄露，你首先應該做的是
A．立即關閉門窗，隔絕外界空氣 B．立即開窗通風，斷絕氣源
C．立即在家中撥打電話通知煤氣管理所 D．用明火查找漏氣部位
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）
請回答：
（1）寫出A、D的化學式：A ；D
（2）寫出B物質的一種用途 ，C與E反應的化學方程式
（3）請寫出C與D的化學反應方程式 ，由A生成F的化學方程式
（4）圖中物質相互間發生的反應．未涉及的基本反應類型是 ．
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