【題目】下列過程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是（ ）
A．濕衣服放在陽光充足的地方很快變干了 B．用蒸餾的方法得到淡水
C．水通直流電后兩個(gè)電極上有氣泡冒出 D．蔗糖溶于水，水變甜了
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省淄博市】化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實(shí)驗(yàn)，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小
B．該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
C．該實(shí)驗(yàn)可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的
D．該實(shí)驗(yàn)可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省威海市】自然界中的碳循環(huán)碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一。自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實(shí)現(xiàn)的。圖4是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。
（1）結(jié)合圖，下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是(填序號(hào) ) 。
A．有機(jī)物和無機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
B．碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化
C．碳循環(huán)過程中，各元素的化合價(jià)都不變
D．燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
（2）用化學(xué)方程式表示圖 4碳循環(huán)中的下列變化：①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水 。②消耗二氧化碳的一種方式 。
（3）從化學(xué)的視角看物質(zhì)
目前，人們對(duì)二氧化碳的評(píng)論褒貶不一。若以“二氧化碳的利與弊”做為論題，你的觀點(diǎn)是
，請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)。
要求：①論據(jù)簡潔、論證充分。②同一論據(jù)舉出一個(gè)事例即可。③字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途中，不正確的是
A．氧化鈣用于食品干燥劑
B．硝酸用于生產(chǎn)化肥、炸藥
C．氫氧化鈉用于煉油、造紙、印染等工業(yè)
D．用熟石灰和大理石制取燒堿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是
A．易溶于水 B．可能極易與氧氣反應(yīng)
C．易與水反應(yīng) D．有害無利
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是
A．劇烈燃燒 B．火星四射 C．放出大量熱 D．生成黑色固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列符號(hào)既表示該元素，又表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（ ）
A．H2 B．Cu C．2K D．O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒幾種儀器組裝后，可進(jìn)行的凈化水的操作是（ ）
A．吸附 B．沉淀 C．蒸餾 D．過濾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省德陽市】實(shí)驗(yàn)室有一包固體混合物，可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：
請回答下列有關(guān)問題：
（1）無色溶液II中所含陽離子的符號(hào)是 。
（2）有色固體a與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）有色固體b在空氣中加強(qiáng)熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）這包固體混合物的成分是 。
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