【題目】下列離子組能在PH=1的溶液中大量共存的是
A、NO3- Fe3+ Na+ OH-
B、K+ SO42- Na+ NO3-
C、Cl- K+ SO42+ Ba2-
D、Ca2+ Cl- CO32- Na+
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。
我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> 。
（3）小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體
②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體為Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請(qǐng)給出合理的解釋 。
[注意：若答對(duì)第（4）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]
（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |
與鎂條反應(yīng)的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 氣泡較少 |
加熱后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多， 可聞到氨味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
上表中，用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。
根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）
①
②
③
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法錯(cuò)誤的是
A．用蠶絲制成的運(yùn)動(dòng)服更加耐磨
B．潛水時(shí)攜帶氧氣瓶以供給呼吸
C．醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
D．圖書、檔案、貴重設(shè)備等失火時(shí)可以用二氧化碳滅火器滅火
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵銹的主要成分是Fe2O3，為除去鐵釘上的銹跡，某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過(guò)量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈_______色。這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）_______________；不一會(huì)兒，又看到溶液中有___________的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（11分）實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。
（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。
（3）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （填序號(hào)）。
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是 。若需制備3.2g O2，至少需要消耗 gKMnO4(已知KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
完成下列填空：
①操作I是 。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，A中一定含有的物質(zhì)是 ，C中一定含有的溶質(zhì)是 。
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表。
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A中有氫氧化鈉 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
（1）交點(diǎn)P的含義為 。
（2）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。
（3）t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)投入50克水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（4）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時(shí)三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序?yàn)?/span> 。
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