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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖為實驗室加熱堿式碳酸銅（即“銅綠”）的裝置，試回答

（1）實驗裝置中，試管口要略低于試管底部，這是因為_____。

（2）實驗完畢后，先把導管從石灰水里取出來，再移去酒精燈，這是因為如果先移去酒精燈，試管內的氣體溫度降低，_____減小，燒杯里的石灰水就會沿導管進入熱的試管里，使試管炸裂。

（3）實驗過程中觀察到的現象是綠色粉末逐漸變為黑色、試管壁上出現水珠、石灰水變渾濁。實驗中將生成的氣體通入澄清石灰水的目的是_____。

【答案】防止冷凝水倒流使試管炸裂壓強檢驗是否生成二氧化碳氣體

【解析】

（1）給試管中的固體加熱時，試管口要略低于試管底防止藥品加熱產生的水蒸氣，在試管口冷凝成水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂；故填：防止冷凝水倒流使試管炸裂

（2）實驗完畢后，應該先把導管從石灰水里取出來，再移去酒精燈。如果先移去酒精燈，試管里氣體的溫度降低，壓強減小，燒杯里的石灰水就會沿導管進入熱的試管里，使試管炸裂；故填：壓強

（3）澄清石灰水是用來檢驗是否生成二氧化碳氣體。故填：檢驗是否生成二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進入冬季，霧霾天氣頻繁出現。霧是空氣中水蒸氣凝結的微小水滴大量懸浮在近地面空氣中形成的；霾形成的主要原因是工業燃煤、車用燃料不充分燃燒產生的炭粒、碳氫化合物以及建筑塵埃等大量混入空氣形成的。二者結合形成霧霾。化學興趣小組的同學們收集了空氣凈化器濾芯上的少量黑色物質，對其成分進行了探究。

（提出問題）空氣凈化器濾芯上的黑色物質中是否含有炭粒和水？

（查閱資料）

A 碳氫化合物具有可燃性，燃燒生成水和二氧化碳。B 無水硫酸銅為白色固體，遇水會變藍。

（進行實驗）

同學們在老師的指導下對其進行探究，下圖為探究過程中的部分裝置。加熱前先向裝置 A 中通入足量氧氣，排盡空氣。這樣做的目的是①_________。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
點燃酒精燈，充分反應	②________	黑色物質中含有炭粒和水

（反思與評價）張同學認為該結論不嚴謹，他的理由是③_________。

（交流與討論）連接裝置的正確順序如上圖所示。若將裝置 B、C 的位置對調，會對實驗結果產生的影響是④_________。

（拓展延伸）霧霾的成分非常復雜，通過以上實驗只能證明黑色物質中含有碳元素和氫元素，若要了解霧霾的成分，需進一步的學習和研究。同學們在網上查閱資料還發現了一種防霧霾口罩（如圖），已知某品牌 KN95 型防顆粒物口罩使用了無紡布、活性炭等材料，其中無紡布和活性炭對顆粒物和有害氣體能分別起到⑤_________作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相聯系是化學獨特的思維方式。

(1)微觀探析化學反應的規律是化學科學的核心任務。根據下列微觀示意圖回答問題:

①從微粒的角度說明圖A反應的實質是___________________；

②圖B所示反應中，參加反應的微粒是___________(寫出微粒的符號)。

(2)化學上有一種能將微觀粒子數目與宏觀物質質量聯系起來的量，叫物質的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質中含有構成它的微粒個數都是6.02×1023個，1摩爾任何物質的質量是以克為單位，數值上都等于該物質的化學式量。例如1摩爾水的各種量關系如下:

①1摩爾水中氫原子數目是______個;②1摩爾水中氧元素質量為______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學為測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量（假設二氧化碳全部從溶液中逸出，不考慮試劑的揮發），進行如下實驗：首先稱量兩個燒杯的質量（如圖甲），然后將小燒杯中過量的稀鹽酸倒入盛有一定量碳酸鈣粉末的大燒杯中，并記錄天平的示數，直至充分反應（如圖乙），天平示數與反應時間的關系如圖丙所示。