【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）
A. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液
D. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
【答案】C
【解析】
A、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應生成硫酸鈉和水，待硫酸完全反應，繼續與硫酸銅反應形成氫氧化銅沉淀，至硫酸銅完全反應沉淀質量不再增加，而圖象中曲線表示，一開始加入氫氧化鈉溶液就出現沉淀，與實驗事實不符，故A不正確；
B、在該反應中，二氧化錳是催化劑，只能改變過氧化氫溶液的分解速率，但二氧化錳本身的質量在反應前后是不變的，故B不正確；
C、鹽酸的pH值小于7，當和氫氧化鈉反應時溶液的pH值會增大，直至恰好完全反應時溶液pH值為7，當繼續滴加氫氧化鈉溶液則溶液的pH值由于氫氧化鈉溶液過量而大于7，故C正確；
D、由于氧化鈣能與水發生反應生成氫氧化鈣，該反應放出熱量，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以其溶質的質量分數會減小，故D錯誤。
故選：C。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬元素鋰被譽為“能源元素”，鋰及鋰的化合物具有優異性能，廣泛應用于電子、宇 航、核能等領域，中國科學院某研究小組設計一種高性能鋰空氣電池，其反應原理為：2Li+O2
Li2O2．已知鋰原子結構示意圖為
，下列有關說法錯誤的是()
A. MnO2在該反應中起催化劑作用
B. 鋰元素化學性質與鈉元素相似
C. Li2O2中氧元素化合價為﹣2
D. 該反應是化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，在能源材料醫藥、信息、環境等方面有著不可替代的作用.
(1)能源緊缺，環境污染是人類面臨的重大問題，煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于___(填“純凈物”或“混合物”)，其中天然氣的主要成分是____(填化學式)，在空氣中燃燒的化學方程式是_____；燃燒含硫化石燃料會產生SO2，釋放空氣中導致雨水的pH___(填“大于”或“小于”)5.6，形成酸雨，在實驗室里可采用稀高錳酸鉀溶液檢驗SO2，現象是高錳酸鉀由紅色退為無色，反應化學方程式：5SO2+2KMnO4+XH2O==K2SO4+2MnSO4+2H2SO4其中X的值是_____.
(2)2015年7月，中國科學家順利完成了鍶光鐘的第一次系統頻移評定和絕對頻率測量工作，準確度相當于1.38億年不差一秒。鍶元素的相關信息如圖：
下列有關說法正確的是 ________ .
A 圖中X的值是18 B 鍶元素屬于非金屬元素
C 鍶元素的相對原子質量是87.62g D 鍶元素形成氯化物的化學式為SrCl2.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下面用數軸表示的化學知識，錯誤的是（ ）
A. 金屬之間活動性強弱關系：
B. 地殼中部分元素的含量關系：
C. 物質溶解度與溶解性的關系：
D. 生活中常見物質的酸堿度關系：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~H是初中化學常見的8種物質，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A B C D是不同類別的物質，C是大理石的主要成分，D、G組成元素相同，E是一種可燃性氣體，H常溫下是一種氣態單質。這些物質之間相互關系如下圖所示，圖中“——”表示能相互反應，圖中“→”表示轉化關系，(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)F的化學式是_____，
(2)A與B反應的化學方程式是_____，
(3)D→G反應的化學方程式是_____，基本反應類型是_____，
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發現，樣品表面有白色的粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
（提出問題1）該樣品中含有哪些物質？
（提出猜想）通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質，該樣品中只含
；
猜想Ⅱ：部分變質，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則變質反應的化學方程式為_____。
（查閱資料）①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發生復分解反應；
②
在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
（實驗探究1）為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
（1）取少量樣品溶于水，加入 ____ | 白色沉淀產生 | 該反應的化學方程式：___ |
（2）將上述反應后的混合液過濾，取濾液加入____ | ______ | 證明猜想Ⅱ成立 |
（提出問題2）如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數？
（實驗探究2）小紅同學設計如圖裝置（鐵架臺略去），實驗在27℃，101KPa下進行，步驟如下：①按圖連接好裝置；②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞．反應結束后，量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL。請回答下列問題：
（1）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 _________ ；
（2）B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ________ ；
（3）試管中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響？ ___ （填“有”或“沒有”）；
（4）變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為 __________。（在27℃，101KPa時二氧化碳的密度為1.8g/L）（計算結果精確至1%）
（提出問題3）怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？
（實驗探究3）為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設計了如圖的實驗流程。
請回答下列問題：
（1）為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是_________ ；操作③中加熱到____________時停止加熱。
（2）該實驗中發生反應的化學方程式為 ____________ ；
（3）最終所得氫氧化鈉固體質量 ________ 變質后樣品中氫氧化鈉的質量（填“小于”、“等于”或“大于”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖轉化關系中，A是紫黑色固體，生成物D能使帶火星的木條復燃，G為黑色固體，H能使澄清石灰水變渾濁，E、F組成元素相同，在反應②中，B的質量和化學性質均沒有改變。
（1）試判斷ABDH各是什么物質，請將其名稱填在空格內。
A為_____，B為_____，D為_____，H為_____。
（2）寫出②④化學變化的文字表達式
②_____
④_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. t1℃時，甲、丙兩物質的溶解度相等
B. 丙可以代表氣體物質的溶解度曲線
C. 得到甲物質晶體最簡便的方法可以是冷卻熱的飽和溶液
D. 在t2℃時，將三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶質質量分數大小順序為乙>甲=丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是初中常見物質，它們之間有如下圖所示的轉換關系，已知A為暗紫色的固體，E、F常溫下為液體，Q有刺激性氣味，請回答下列問題。
（1）寫出下列物質的名稱：
A____________；B____________；D____________；G____________。
（2）寫出下列反應的文字表達式：
②________________________________________________；
③________________________________________________；
⑥________________________________________________。
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