【題目】在下列物質中：①潔凈的空氣 ②硬水 ③氫氣 ④液態氧 ⑤冰水共存物 ⑥氯酸鉀 ⑦醫用酒精，用序號填空：
其中屬于純凈物的是 ，屬于單質的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時，看到了以下資料。
【資料】
i．實驗室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中，酚酞的分子結構會隨著pH的改變而改變，不同的結構在溶液中會表現出不同的顏色，具體如下表所示。
溶液的pH | 1≤pH<8 | 8≤pH≤13 | pH>13 |
酚酞的分子結構 | 內酯式 | 醌式 | 羧酸式 |
酚酞溶液的顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
ii．醌式結構的酚酞能與H2O2溶液發生反應，生成無色物質，該物質在溶液中的顏色不會隨著pH的改變而改變。
iii．NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。
該小組同學對上述資料產生了興趣，決定對酚酞溶液顏色的變化開展探究。
【進行實驗】
組別 | 實驗操作 | 實驗現象及數據 |
1 | 1-1：配制pH為13的NaOH溶液，取5 mL于試管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成兩等份 | |
1-2：向一支試管中加入稀鹽酸 | 溶液紅色褪去 | |
1-3：向另一支試管中加入 | 溶液紅色褪去 | |
組別 | 實驗操作 | 實驗現象及數據 |
2 | 2-1：分別配制pH為8、10、11、13 的NaOH溶液，各取5 mL分別 加入4支試管中，再分別向4支 試管中加入5滴30 % H2O2溶 液，最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時間如下圖所示：
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2-2：配制pH為9的NaOH溶液，分別取5 mL加入4 支試管中，再向各試管加入5滴質量分數分別為0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時間如下圖所示：
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【解釋與結論】
（1）實驗1-1中，可以觀察到的實驗現象是_______。
（2）實驗1-2中，溶液紅色褪去的原因是_______（用化學方程式表示）。
（3）實驗1-3的目的是驗證“pH>13時，紅色酚酞溶液會變成無色”，請補全實驗操作_______。
（4）由實驗2-1可以得到結論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_______。
（5）實驗2-2的目的是_______。
【反思與評價】
（6）小組中某位同學在進行實驗2-1時，滴加30 % H2O2溶液，振蕩、靜置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。靜置過程中，他觀察到有氣泡產生；加入酚酞溶液后，他發現4支試管的褪色時間均長于原實驗2-1。導致酚酞褪色時間變長的原因可能是_______。（忽略NaOH與空氣中CO2的反應）
（7）該小組同學欲繼續探究導致紅色酚酞溶液褪色的原因。
實驗操作 | 實驗現象 |
配制pH為14的NaOH溶液，取5 mL于試管中，加入5滴30 % H2O2溶液，再滴入2滴酚酞溶液 | 溶液先變紅，后褪色 |
分析導致上述溶液先變紅后褪色的可能原因：_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某鹽酸試劑瓶標簽上的部分說明。
（1）取10 mL 該鹽酸可配制成 5% 的鹽酸 g；
（2）配制溶液時，部分錯誤操作會使溶質的質量分數出現偏差。如配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液中溶質的質量分數偏小？ （寫序號）
①用量筒量取水時仰視讀數；
②往燒杯中加水時有水濺出；
③稱量含有不溶性雜質的食鹽來配制溶液；
④將配置好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出。
（3）打開瓶蓋時，用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近瓶口，會產生大量白煙，解釋這一現象。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是
A．反應速率不變，生成氧氣的質量增加
B．反應速率不變，生成氧氣的質量不變
C．反應速率加快，生成氧氣的質量不變
D．反應速率加快，生成氧氣的質量增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見物質，其中A為大理石主要成分，F是黑色粉末，H是藍色沉淀，如圖是它們之間的轉化關系，請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A______D____，F____．
（2）寫出G+E→H的化學方程式：______．
（3）寫出F→B的化學反應方程式：______．
（4）寫出物質B的一種用途：______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省邵陽市】某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是（ ）
A．一定含有C、H元素，可能含有O元素 B．只含有C、B元素
C．含有C、H、O三種元素 D．無法確定
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