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對下列實驗現象的解釋，錯誤的是（）

試題分析：水不容易被壓縮，空氣容易被壓縮是因為分子間有間隔，不是因為分子大小不同。
點評：這種題目屬于常考題型，中考出現頻率較高，但是難度較低，注意平時對這方面知識的積累總結。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在“探究濃鹽酸物理性質”實驗過程中，打開瓶塞，會觀察到瓶口有　　出現，這一現象能夠體現微粒具有的性質是　　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現象或事實與相應的解釋不一致的是

	事實	解釋
A	木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳	反應物的量不同，生成物可能不同
B	二氧化碳與水反應生成碳酸，但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣	反應的條件不同，產物不一樣
C	冰水混合物屬于純凈物	冰、水由同種分子構成
D	液氧和氧氣的顏色不同	同種分子在不同溫度時，顏色不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

蔗糖放入水中一段時間后，蔗糖“消失”了。與這一現象無關的是

A．分子體積很小	B．分子之間有間隔
C．分子可以分成原子	D．分子在不停地運動

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是( )

	相關說法	解釋
A	品紅在水中擴散	分子不斷運動
B	氯化鈉固體不導電	氯化鈉固體中沒有離子
C	鹽酸、硫酸溶液顯酸性	溶液中都含有氫離子
D	在陽光下．濕衣服容易晾干	分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅；遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）：

（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現象是                           ，由實驗1得出結論是                                    。
（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現象是                      ，產生這一現象的原因是                           。
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組，設計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？      請闡述你的理由：           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各結構示意圖表示的原子中，最易形成陽離子的是