【題目】高鈣牛奶中的“鈣”一般是指
A．分子 B．原子 C．元素 D．離子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做如下圖所示實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有 關問題。(注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水 呈堿性)
(1)實驗 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2-3 滴酚酞試液，看到的現象是_________。由實驗 1 得出的結論是 _______________________。
(2)實驗 2(如圖甲所示)：燒杯 B 中的現象是 __________________，微觀解釋：_____。
(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗 3(如圖乙所示)作為對比實驗，你認 為有沒有必要？ ______。請闡述你的理由：___________________________。
(4)在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對實驗裝置進行了改進，裝 置如圖丙所示。
【實驗操作】
A.向 B、C、E 三支試管中直接加入 5mL 的蒸餾水，各滴入 1-2 滴無色酚酞溶液，振蕩， 觀察溶液顏色。
B.A、D 試管中分別加入 2mL 的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好， 并將 D 試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
E 試管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。
進行操作丙時觀察到的現象是 __________________________。
對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 __________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
(1)人體中含量最多的金屬元素 _________(2)氯化鈉由____________構成
(3)保持二氧化氮化學性質的微粒是 _____(4)畫出硫離子結構示意圖_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ．CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后 ．
【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
帶火星的木條復燃 | 溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用下圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數，圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一個可以左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5厘米處。
(1)向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是_________。
(2)可觀察到玻璃管內開始發生的現象：①白磷(足量)__________________②最后活塞向(填左、右)_________移動。
(3)實驗結束，恢復至常溫后，活塞應停在約_________厘米處，據此可得出的結論是___________________________。
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