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6．碳與氧化銅反應，生成銅并放出CO₂，是因為（　　）

A．

碳具有還原性

B．

碳具有可燃性

C．

氧化銅易分解

D．

碳有氧化性

分析根據碳與氧化銅反應，生成銅并放出CO₂，碳奪取了氧化銅中的氧，進行分析判斷．

解答解：A、碳與氧化銅反應，生成銅并放出CO₂，碳奪取了氧化銅中的氧，具有還原性，故選項正確．
B、碳與氧化銅反應，生成銅并放出CO₂，碳奪取了氧化銅中的氧，具有還原性，而不是具有可燃性，故選項錯誤．
C、碳與氧化銅反應，生成銅并放出CO₂，碳奪取了氧化銅中的氧，具有還原性，而不是氧化銅易分解，故選項錯誤．
D、碳與氧化銅反應，生成銅并放出CO₂，碳奪取了氧化銅中的氧，具有還原性，而不是具有氧化性，故選項錯誤．
故選：A．

點評本題難度不大，熟練掌握碳的化學性質（具有還原性）是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品：

（1）步驟①中選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大．
（2）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）步驟②（氫氧化鎂→氯化鎂）發生反應的化學方程式是Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
（4）步驟③（氯化鎂→鎂）發生反應的化學方程式是MgCl₂$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．糖塊放入水中后，體積會逐漸變小，說明蔗糖分子在不斷運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分，請認真閱讀，并回答問題．
臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體．臭氧不穩定，一旦受熱極易轉化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強得多．
臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等，對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．
（1）氧氣和臭氧是不是同種物質？不是同種物質．
（2）將帶火星的木條伸人盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現象是：木條復燃
（3）你認為應采取什么方法保護臭氧層？減少含碳或氮氣體的排放，禁止使用氟里昂作制冷劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將一定質量的KNO₃不飽和溶液，恒溫蒸發至有晶體析出，此過程中溶液里溶質的質量分數變化與時間t的關系正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．盛石灰水的瓶壁常附著一層白色物質，用水無法洗掉，這種物質是（　　）

A．

CaO

B．

Ca（OH）₂

C．

CaCO₃

D．

石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．劉彬同學的姑父從三峽庫區般遷到我們家鄉后，準備興建一個碳酸鈣精粉廠．為檢測當地石灰石中碳酸鈣的純度，他在實驗室用6g石灰石樣品（雜質不參加反應）與19g稀鹽酸反應，測得殘留物為22.8g．求
（1）根據質量守恒定律，生成二氧化碳2.2g．
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數：

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．

實驗結束時，同學們將含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如圖所示：
請回答：
（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質，其名稱是硫酸鋅；固體B的化學式為Fe．
（2）寫出步驟①其中一個反應的化學方程式Zn+CuSO₄=ZnSO₄+Cu或Zn+FeSO₄═ZnSO₄+Fe，步驟④發生反應的化學方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（3）要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸，若有氣泡產生則酸不足量（或若無氣泡產生，則酸已足量）．
（4）若實驗過程中的物質損失可以忽略，要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數，必須稱量：廢液的質量和硫酸鋅的質量、鋅粉的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小娟取32.5g銅鋅合金，與足量鹽酸充分反應后，經測定產生了0.4g氣體，請你幫助她計算出該合金中銅的質量分數．

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