【題目】下列說法中正確的是:
A.活性炭吸附可以降低水的硬度
B.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點
C.洗滌劑能洗去油污是因為洗滌劑能夠乳化油污
D.金剛石與石墨物理性質不同的原因是碳原子的數目不同
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【題目】（2017桂林）X、Y、Z為初中化學常見的化合物，且物質類別不同，常溫下，X、Y可分別與Z溶液反應生成不同的氣體。則Z一定屬于（ ）
A.酸B.堿C.鹽D.氧化物
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【題目】將下列各組中的兩種溶液混合，不能發生反應的是（ ）
A.稀鹽酸和NaOH溶液B.稀硫酸和K2CO3溶液
C.Ba(NO)2溶液和Na2SO4溶液D.KCl溶液和澄清石灰水
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【題目】（2017保定競秀區模擬）“綠色地平線”計劃是為了守護綠色家園，下列措施與這一計劃不相符的是（ ）
A.增加燃煤企業的數量并擴大生產
B.增加使用風能、太陽能等新能源
C.采用“共享汽車”的出行方式
D.電動公交車替換燃氣公交車
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【題目】（2017承德六校聯考）下列敘述中錯誤的是（ ）
A.城市中高大建筑物的玻璃幕墻會造成“光污染”
B.“溫室效應”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高
C.加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質量
D.為了防止水污染，農業上要合理使用化肥、農藥
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【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。
（1）甲組同學以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發出少量的氯化氫氣體，導致制取的氣體不純，現欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：
①所選儀器的連接順序為。
②反應裝置中生成氫氣的化學方程式。
③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應的進行，溶液的質量將。（填 “增大”“減小”“不變” “無法判斷”之一）
（2）乙組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物固體樣品（CxＨy）的組成進行分析探究，所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（C1 ， C2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。使該有機物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據，試回答下列問題：
①儀器A中所發生反應的化學方程式為：。
②若裝置中沒有連接儀器C1 ， 利用C2反應前后的質量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質量與實際值比較將（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。
③儀器G的玻璃管中放入一定質量的有機物固體樣品，有機物樣品充分燃燒后，測得儀器C2質量增加ag，儀器D質量增加bg，則試推算該有機物樣品（CxＨy）的化學式中x、y的比值：x/y= ． （用含a和b的代數式表示）。
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【題目】“珍惜資源、愛護環境”是每位公民應盡的義務。下列相關做法不正確的是
A.我國擁有豐富的稀土資源，應科學規劃，合理開采
B.提倡綠色出行，以減少化石燃料的使用
C.為減少白色污染，應停止使用塑料制品
D.利用熟石灰改良酸性土壤，以利于農作物生長
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