Question

【題目】活動探究一、實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是_____________________。

（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認(rèn)識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：__________________________

（4）用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進(jìn)是：______________________。

活動探究二、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣體積	反應(yīng)后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL	15mL	9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

Answer 1

【答案】活動探究一、（1）引流（2）陰離子或酸根離子（3）集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧證明有水生成或向反應(yīng)后的集氣瓶倒入澄清石灰水，變渾濁，說明生成二氧化碳。⑷將小試管放入冷水中或延長導(dǎo)氣管;活動探究二（1）15％（2）裝置二 能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)（3）銅粉的量不足 未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)(其他合理答案也可)

【解析】

試題分析：（1）過濾中玻璃棒的作用為引流；（2）酸解離出氫離子和酸根離子

（3）直接觀察集氣瓶的內(nèi)壁是否有水霧，有證明有水生成。

（4）為使水蒸氣的冷凝效果更好可將小試管放入冷水中或延長導(dǎo)氣管。

（1）根據(jù)題意，總空氣量=25mL+15mL=40 mL；反應(yīng)后氣體減少量=15mL—9mL=6 mL，故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（6 mL÷40 mL）×100%=15%

（2）試驗中可以通過推動活塞來使空氣流通，使氧氣充分與銅粉接觸。故裝置二合理，因能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)。

（3）偏小原因銅粉的量不足 、 未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)