【題目】趕走霧霾,讓藍天永駐,對汽車尾氣的凈化是必要的.如圖是某種汽車尾氣凈化裝置里的微觀反應過程,該反應需要在一種“鉑催化劑”的催化下進行,則下列說法正確的是
A.反應前后分子改變,原子不變
B.該反應中各物質均為化合物
C.鉑催化劑在反應結束后質量改變
D.反應Ⅱ為置換反應
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【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是
A.元素是質子數相同的一類原子的總稱，因此質子數相同的微粒一定屬于同種元素
B.金剛石和石墨物理性質不同，是由于構成它們的原子的排列方式不同
C.依據化學方程式：
，可推測 X 的化學式為SO3
D.探究氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑，只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率
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【題目】化學小組同學在一次實驗中進行了如圖所示的實驗：
先向A中已有的溶液中滴入碳酸鈉溶液，反應的化學方程式是_______；靜置，將上層清液倒入B試管中，滴加一定量稀硫酸，開始時無明顯現象，后出現氣泡。則A溶液中的溶質為_________ 。（不考慮酚酞）
（提出問題）小組同學對加稀硫酸后所得溶液B產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。溶液B中含有那些離子。
（猜想與假設）小惠猜想：Na+ 、SO42-、H+
小勝猜想：Na+ 、SO42- CO32-
小利猜想：Na+ 、SO42- CO32-、OH-
（表達與交流）通過討論大家認為小利猜想不成立，理由是_______；
（探究實驗）小勝認為可以另取一定量的B溶液，加入足量的氯化鋇溶液，觀察到了_______的實驗現象，即可驗證溶質成分。
（歸納與總結）通過以上探究活動，小組同學總結出：分析反應后溶液中溶質成分時，不僅要考慮可溶性生成物一定存在，和____可能存在 ，還要結合實驗現象，進行合理猜想；在確定反應后溶液中溶質的成分時，對所加試劑的要求有____（答一條即可）。
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【題目】綠礬又名七水硫酸亞鐵（FeSO4·7H2O），其用途廣泛，可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬（FeSO4·7H2O）的一種綜合利用工藝如下：
（1）隔絕空氣進行“焙燒”，鐵元素的轉化途徑如下所示（提示：該過程中所用還原劑是CO ）FeCO3
FeO
Fe寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應的化學方程式：①___________________ ②_______________________________
（2）粗產品(NH4)2SO4還可以作_______________肥。(NH4)2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體，實驗室可以通過加入_________ 進行研磨鑒別，若聞到___________________氣味則是________________（選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”）
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【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題：
（1）裝置 A 的優點是_________。
（2）若用裝置 B 排水法收集氧氣，氣體從______________（填“a”或“b”）端導管通入瓶內。
（3）對比裝置 C 和 D，可以得出可燃物燃燒的條件是______________。
（4）某同學連接 A、E、F 進行實驗，A 中所加藥品不同，F 中所加藥品相同。
①若實驗時 E 中蠟燭熄滅，F 中溶液變渾濁，則 A 中反應的化學方程式為______________；
②若實驗時 E 中蠟燭燃燒更旺，F 中溶液變渾濁，則 A 中反應的化學方程式為______________；
③實驗時 F 中溶液的作用是______________。
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【題目】為改善空氣質量,降低污染物排放,我省某火力發電廠采用高速霧化方法處理燃煤的煙塵尾氣,并將尾氣中的二氧化碳轉化為副產品石膏.簡易流程如下,請回答以下問題
（1）寫出流程中一種氧化物的名稱:____
（2）步驟①是二氧化碳與水進行的反應,反應類型是:______,步驟③中操作A的名稱是 ____
（3）寫出步驟②的化學反應方程式 _____
（4）煤電發展為工農業生產和人們生活提供電力保障,但產生的大氣污染嚴重影響空氣環境,請從能源的利用角度,提出一條合理性建議 ____
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【題目】皮膚受到蚊蟲叮咬，十分癢痛，資料顯示原來是蚊蟲分泌出的蟻酸所致。某興趣小組的同學決定對蟻酸進行一翻研究。
（提成問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
（查閱資料）蟻酸一般指甲酸，無色且有刺激性氣味的液體。化學式為HCOOH，在一定的條件下能分解成兩種氧化物。
（探究1）測定蟻酸溶液的pH__7（填“＞”或“＜”），說明蟻酸溶液呈酸性。
（探究2）（1）甲同學根據蟻酸中含有____元素推斷蟻酸分解的生成物中有水。
（2）蟻酸分解生成的另一種氣體是氧化物，乙同學提出兩種猜想：
假設1：該氣體是____； 假設2：該氣體是CO。
（實驗驗證）如圖
（3）如果A試管中的澄清石灰水變渾濁，證明假設__成立。
（4）如果假設2成立，C裝置硬質玻璃管中的現象為___。
（討論交流）（5）丙同學質疑，僅僅通過C裝置中的實驗現象，不能證明假設2成立，你支持他的觀點嗎？____（填“支持”或“不支持”），理由是__。
（6）丁同學發現該實驗裝置有一個明顯的缺陷：_____。
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【題目】請根據下列裝置回答問題：
（1）寫出①、②的儀器名稱：①_____；②_____________。
（2）用字母填寫下表
制取的氣體 | 發生裝置 | 收集裝置 |
CO2 | _________ | _________ |
少量的O2 | _________ | D或_________ |
較多的O2 | _________ |
（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為__________，用D裝置收集O2的操作中，當O2收滿后接下來要進行的操作是____________。
（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4，用此法來制取CH4，應選用的氣體發生裝置是__________（填字母，下同），可選用的氣體收集裝置是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質, B常用于改良酸性土壤。回答下列問題:
(1)物質B的化學式為______________。
(2)物質C反應生成物質E和F的化學方程式為______________ ,其反應基本類型屬于______________。
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