化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答以下生活中的問題：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 （填“單質”或“化合物”)形式存在。
（2）劉大爺種的小麥出現倒伏現象，你會建議他使用化肥中的 肥。
（3）長期使用的熱水瓶內膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣)，可以用稀鹽酸除去。請寫出反應的化學方程式： 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示，兩只U型管中分別加入純凈、等物質的量的鋁粉 和鐵粉，同時將兩端注射器內的液體（等質量、濃度為20%的 稀硫酸）快速注入U型管中。
Ⅰ．寫出鐵粉與稀硫酸發生反應的化學方程式 （16） 。
Ⅱ．反應結束并冷卻至室溫，發現左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內的硫酸有剩余， 則是 （17） （填“左”或“右”）端的U型管。
Ⅲ．若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質可能是（寫化學式） （18） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
金屬廣泛用于日常生活中，提高了人們的生活質量。如：地殼中含量最高的金屬元素是 ，家庭裝修中銅芯導線的使用，主要利用了銅的 ；若廢舊電池的隨意丟棄，其中鉛、鎘、汞等金屬滲出會造成地下水和 的污染，應做好廢舊金屬回收。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式 。
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是 （填序號）。
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某同學設計的“用氧化銅制取銅”的實驗步驟是：
第一步：取少量氧化銅粉末放入小燒杯中，然后加入適量稀硫酸，微熱；
第二步：向上面的溶液中加入過量的鐵粉，充分攪拌；
第三步：過濾燒杯中的物質，濾紙上的物質是A，濾液中的溶質是B；
第四步：將物質A移入小燒杯中，加入過量的C溶液，充分反應后過濾。
請回答下列問題：
（1）第一步實驗中觀察到的實驗現象是 ；該反應的化學方程式為 。
（2）第三步實驗中濾紙上A是 ，濾液中B是 ；
（3）第四步實驗中加入過量的C溶液是 ，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請回答下列有關金屬的問題。
（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
（2）鐵在空氣中生銹的原因是鐵跟 發生了反應。
（3）A、B、C三種金屬固體，將A和B浸入稀硫酸中，B溶解并產生氫氣，A無變化；將A和C浸入硝酸銀溶液中，A表面有銀析出而C無變化。
①判斷A、B、C和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序 。
②具體確定一種A后，寫出A與硝酸銀溶液反應的化學方程式。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在置換反應：A＋Ｂ→C＋D中，
(1)若D為氫氣，B為稀硫酸，則A的選擇應滿足的條件是 ；
(2)若D為銅，化合物B的物質類別可能為 ； (選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)某些非金屬也有活動性順序。已知在溶液中可發生下列反應：Cl2＋2NaBr＝2NaCl＋Br2，Br2＋2NaI＝2NaBr＋I2，則在Cl2、Br2、I2三種非金屬中，活動性最強的是 ，活動性最弱的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學改變了世界，化學改變了生活，化學使我們的生活更加絢麗多彩。生活中接觸到的下列各組物質：
①石灰石、水泥、玻璃
②塑料、合成纖維、合成橡膠
③食鹽、食醋、醬油
④蛋白質、淀粉、維生素
⑤銅材、鋼材、鋁合金
(1)用于營養物質或調味品的有 ；
(2)用作建筑、裝飾材料的有 。(填序號)
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在Cu（NO3）2、A1（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產生．則反應后所得溶液中含有的金屬離子有 ；反應后溶液的質量比原混合溶液的質量 （填“大”或“小”）；有關反應的化學方程式為 （寫出一個即可）．
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