【題目】某化學反應的微觀過程用圖表示．則下列說法中，正確的是( )
A. 該反應中分子和原子的種類都發生了改變
B. 物質丙的化學式為NH3
C. 甲、乙兩物質參加反應的質量比為1：3
D. 圖示反應屬于分解反應
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源。自今年8月份同安持續高溫少雨，城鄉供水量屢破歷史紀錄。回答與水有關的問題．
(1)保持水的化學性質的最小粒子是 ___________________(填化學式)．
(2)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 _____________(填編號)．
A. 湖水 B. 雨水 C. 蒸餾水 D. 地下水
(3)生活中可以用___來區分硬水和軟水．生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_________。
(4)含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“氮”是指__________(填編號) A. 元素 B. 單質 C. 離子 D. 分子
(5)家用環保型消毒液發生器中發生的主要反應：氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應的化學方程式：___________________________________________ ．
(6)從水的變化看：水蒸發和水電解的微觀區別是______________________________。
(7)愛惜水資源，應從我做起。請舉出一個節約用水的事例：____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請在下面的橫線上寫出相應的符號或名稱，注意格式規范。
(1)2個氧分子_________； (2)NH4+的名稱是_________；(3)3個銅原子_________；
(4)2個碳酸根離子________；(5)硫酸鋁___________； (6)2H2O______________；
(7)人體內含量最多的元素______； (8)標出KNO3中N元素的化合價_______。
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【題目】實驗室有一包純凈的鐵粉，小明為了探究金屬的化學性質并測定鐵的相對原子質量，設計了如圖的實驗。
【實驗步驟】
①取兩份質量同為wg的鐵粉，分別置于質量相等的A、B燒杯中。
②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50 g足量的稀硫酸；向裝有鐵粉的B燒杯中加入50 g足量的硫酸銅溶液。
③充分反應后進行稱量。C燒杯和燒杯內物質的總質量為mg，D燒杯和燒杯內物質的總質量為ng。
(1)請寫出C燒杯中發生反應的化學方程式：___________。通過C燒杯中發生的化學反應，你能得出的結論是_______。
(2)D燒杯中發生反應的化學方程式為______________。此反應可以證明鐵的金屬活動性比銅_______(填“強”或“弱”)。
(3)鐵的相對原子質量的表達式為_______。
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【題目】某同學經過查閱資料發現，錳(Mn)也能排入下列金屬活動性順序中（說明：除出現了Mn外，其他金屬的活動性強弱順序的排列與教材中的一致）：…Al， Mn， Zn，①，Sn，Pb，(H)，②，Hg，Ag…
(1)分別寫出金屬①和②的化學式：①_______，②_______。
(2)已知硝酸錳中錳元素顯＋2價。寫出金屬錳和硝酸銀溶液發生反應的化學方程式：______________。
(3)根據金屬活動性順序表，可以判斷出金屬①的活動性比金屬②的強。請你設計一個實驗予以證明。_____________________________
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【題目】用“化學的視角”認識身邊的物質。
(1)空氣中含量最多的氣體是______________(填化學式)；
(2)餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有__________(填名稱)；
(3)自然界中二氧化碳、氧氣的循環如圖1所示， A、B兩物質的化學式為：A_______________ ，B_______________；
(4)水是人類生存所必需的物質。下列“水”屬于純凈物的是____________；
A．部分結冰的蒸餾水
B．礦泉水
C．自來水
D. 河水
(5)保護水資源是每個公民應盡的義務。下列做法有利于保護水資源的是_________；
A．大量使用農藥和化肥 B．生活污水直接排放
C．使用含磷洗衣粉 D．工業廢水處理達標后再排放
(6)愛護水資源一方面要防治水體污染，另一方面要節約用水。請你提出一條節水的合理化建議_________________________；
(7)某同學利用自制簡易凈水器(如圖2)對污濁的河水進行凈化。下列說法正確的是____；
A．該凈化過程可降低河水的硬度 B．石英砂的主要作用是吸附雜質
C．活性炭可除去河水中的異味 D．該凈化過程可除去河水中所有雜質
(8)水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是______ 。
A.水的電解 B.水的蒸發 C.水的沸騰
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【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發生的變化，兩同學分別用甲、乙裝置進行實驗，發現兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環保
B. 甲實驗只根據“固體消失”這一現象，能說明碳酸氫銨受熱分解
C. 乙實驗有利于同學們分析“固體消失”的原因
D. 根據乙實驗的現象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水
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【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：
(1)填寫下列表格：
制取氣體 | 制取該氣體的裝置(填裝置編號) | 收集該氣體的裝置(填裝置編號) |
O2 | _____________ | _____________ |
CO2 | _____________ | _____________ |
(2)寫出有標號儀器的名稱： b____________，其作用是_________________。選用B裝置制備氣體，對反應物和反應條件的要求是________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：________________________，若用排水法收集氧氣，實驗結束時應先_____________________，然后________________。反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣 (假定已完全反應)作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_______________(填寫序號)。
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
②過濾、蒸發時都需用到的儀器是______________(填序號)。
A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗
(4)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現的情形是_______(填序號)。
(5)檢查B裝置氣密性的操作方法為：_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車的使用是人類進步的標志，但生產汽車的材料、使用的能源等是人們關注并需解決的問題。
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是_______的合金；寫出在高溫下碳與氧化鐵反應的化學方程式：_______________________________________。
(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是___________。
(3)有些汽車新型排氣系統中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下：
回答以下問題：
①二氧化鈦中鈦元素的化合價為_______。
②寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發生反應的化學方程式：____________________________；該反應類型屬于___________。上述反應需在氬氣環境中進行，理由是_____________。
(4)家用汽車和公交車相比，前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時所排出的污染物的比率大致也是1／5左右。如果后者載運乘客量平均為50人，前者平均為2人，請對比它們在燃料利用和污染環境方面等因素，你的建議是_______。
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