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能將其他三種金屬從其鹽溶液中置換出來的金屬是

A．Ag

B．Zn

C．Al

D．Cu

試題分析：能將其他三種金屬從其鹽溶液中置換出來的金屬是四種金屬中最活潑的金屬，根據金屬活動性順序知，為金屬鋁，故答案選擇C

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）金屬材料與人類的生產、生活息息相關。
（1）人們習慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫（Sn）中，把金屬______（填元素符號，下同）的位置移到最后，正好符合金屬活動性由（填“強到弱”或“弱到強”）的順序，其中可以和稀硫酸發生化學反應的金屬是。
（2）下圖所示生活用品中，主要利用金屬延展性的是______（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉，把鈉投入水中，與水劇烈反應，熔化成閃亮小球在水面上游動，生成了氫氧化鈉和氫氣。下列有關鈉的敘述不正確的是

A．金屬鈉必須隔絕空氣保存

B．鈉與水反應放熱，使鈉熔化，鈉是熔點最低的金屬

C．鈉和水反應的化學方程式為 2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑

D．把鈉投入硫酸銅溶液中會產生無色無味的氣體和藍色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)金屬材料在國防建設中起著重要的作用。

（1）改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與       作用的結果。工業生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為                  。
（2）為避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2所示的兩個實驗：
①實驗1中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不合理，理由是             。
②通過實驗2，可證明鐵的活動性比銅強，反應的化學方程式是               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，甲的表面有紅色物質析出，乙的表面沒有明顯變化。將丙投入甲的硫酸鹽溶液中，有甲析出，則三種金屬活動性順序排列正確的是

A．甲＞乙＞丙

B．甲＞丙＞乙

C．乙＞丙＞甲

D．丙＞甲＞乙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

現有下列試劑：硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、銅片、鋁片。某校九年級1班化學興趣小組設計了下列實驗方案，請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動性強弱。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
把鋁片打磨后，放入裝有a:___ ________燒杯中，觀察	鋁片表面覆蓋一層b:	三種金屬的活動性由強到弱的順序為： e:
把銅片打磨后，放入裝有c:___________燒杯中，觀察	銅片表面覆蓋一層d:	三種金屬的活動性由強到弱的順序為： e:

寫出其中一個反應的化學方程式: 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將一定質量的鐵粉加入 Cu(NO₃)₂ 和 AgNO₃ 的混合溶液中，反應結束后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現象。下列對濾渣和濾液的說法中，不正確的是

A．濾渣中一定含有銀	B．濾液中一定不含Ag⁺
C．濾渣中可能含有銅	D．濾液中一定含有Fe²⁺

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

向一定量的CuSO₄和MgSO₄的混合溶液中加入鐵粉，充分反應后過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸時發現有氣泡產生，則反應后所得溶液中含有的金屬離子有；反應后溶液的質量比原來混合溶液的質量 (填“大”或“小”)；有關反應的化學方程式為 (寫出一個即可)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）硫酸銅晶體常用作農業和漁業的殺蟲劑、殺菌劑，某同學設計了下列兩條途徑由廢銅料（含鐵）生產硫酸銅晶體，其過程如下所示：

（1）操作a的名稱是：   ；
（2）已知：Cu＋2H₂SO₄(濃)△CuSO₄＋SO₂↑＋2H₂O。則途徑I與途徑II相比，其優點體現在：
①不產生二氧化硫有毒氣體，不會污染空氣；②   ；
（3）將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分攪拌，發生反應的化學方程式為：  。

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