Question

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用分不開。請根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中數字②所代表的儀器名稱：__________，

（2）若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，你應選擇圖中的_______(填字母序號)作為發生裝置，其相應的文字表達式：________，如果要想收集到一瓶較干燥的氧氣來做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗，收集裝置應選_____(填字母序號)。驗證氧氣的方法是__________。

（3）在化學分組實驗課上，老師要求用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，在選擇發生裝置時，小桐和小晨發生了爭論。最后經討論，他們選擇了C裝置，你認為他們選擇C裝置的理由是__________，該反應的化學式表達式為_____________。

（4）小桐選B裝置用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，收集裝置應選擇______(填字母序號)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。

（5）乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體。工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬，實驗室用電石（固體）與水在常溫下反應（反應很劇烈）制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是_______(填字母序號)，小明想收集到較純凈的乙炔氣體，他應該選的收集裝置是_______。

（6）下圖所示裝置是一個多用途的裝置（又稱萬能瓶），當用于收集氣體時既可以為排水法、又可以為向下排空氣法和向上排空氣法�，F在小娟同學想用排空氣法收集一瓶乙炔氣體，在該裝置不改變放置方式的情況下，她應將乙炔從______(選填“a”或“b”)端通入。

Answer 1

【答案】分液漏斗 A 高錳酸鉀錳酸甲+二氧化錳+氧氣 E 將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明是氧氣 可以控制反應速率（合理均給分） H2O2 H2O + O2 E 把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已收集滿 C D b

【解析】

（1）根據常用儀器的名稱解答；

（2）根據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置，反應原理書寫文字表達式，排空氣法收集的氧氣比用排水法收集的氧氣干燥解答，氧氣性質進行分析解答；

（3）根據裝置的特點和反應的原理進行分析解答；

（4）根據二氧化碳的性質進行分析解答；

（5）根據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置，乙炔的性質選擇收集裝置；

（6）根據乙炔的性質進行分析解答。

（1）圖中數字②所代表的儀器名稱是分液漏斗；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應物的狀態是固體，反應的條件是加熱，用固體加熱型的發生裝置，發生裝置選B；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸甲+二氧化錳+氧氣；排空氣法收集的氧氣比用排水法收集的氧氣干燥，氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集。收集到一瓶較干燥的氧氣來做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗，收集裝置應選E；氧氣具有助燃性，驗證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明是氧氣；

（3）分液漏斗可利用活塞控制滴液的快慢，控制反應速率，節約藥品；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應的化學式表達式為H2O2 H2O + O2；

（4）二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集，收集裝置應選擇E；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已收集滿；

（5）根據“實驗室用電石（固體）與水在常溫下反應（反應很劇烈）制取乙炔”可知，反應物的狀態是固體和液體，在常溫下反應，發生裝置可選用B和C，該反應很劇烈，為了使反應平穩的進行，需控制反應的速率，制取乙炔應選擇的發生裝置是C；排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純度高，乙炔是不溶于水的氣體，收集到較純凈乙炔，可用排水法收集，收集裝置可選D；

（6）乙炔密度比空氣略小，用萬能瓶收集時，應從b管通入。