【題目】關于蠟燭在空氣中燃燒，下列敘述不正確的是
A.有氧氣參加的反應
B.只發生化學變化
C.既發生物理變化又發生化學變化
D.生成兩種新物質
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“三效催化轉化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，反應前后分子變化的微觀示意圖如下。
請問答下列問題：
(1)寫出上述變化的化學方程式__________________________。
(2)上圖中一共有________種分子。從物質分類的角度來看，上圖中物質不屬于氧化物的是_______________。(寫化學式)
(3)消耗________g
才能產生28g
。
(4)預計將來國內汽車尾氣催化劑的市場規模如下表，X的數值是_________。
2013年-2017年中國尾氣催化劑行業總體規模(萬元)預測 | ||||
2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 |
1.05×105 | 1.18×105 | 1.32×105 | X | 1.50×105 |
A．1.15×105 B．1.41×105 C．1.52×105 D．1.65×105
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【題目】下列有關氧氣的說法不正確的是（ ）
A.分離液態空氣法制取氧氣，是物理變化
B.按質量計算，空氣中含有氧氣約21%
C.銅在氧氣中加熱后表面會變為黑色
D.氧氣可以作為火箭的助燃劑
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【題目】某學生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放右盤里,法碼放在左盤里稱得食鹽質量為15.3g(1g以下用游碼)若按正確的方法稱量,食鹽的質量應( )
A.15gB.14.7gC.15.0gD.15.6g
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【題目】請按要求用符號完成下面問題：
（1）硝酸鎂溶液中的離子 ______________________；
（2）溶于水后顯堿性的氣體__________________；
（3）標出過氧化氫中氧元素的化合價________________；
（4）用作補鈣劑的鹽___________________。
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【題目】某校同學選用如圖一裝置制備二氧化碳氣體，請回答下列問題：
（1）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是；
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是（填字母序號），收集裝置是（填字母序號）
（3）該校同學收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖二所示，可觀察到的實驗現象為；
（4）若選用與制取二氧化碳相同的發生裝置制備氧氣，其反應的化學方程式為 ．
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【題目】科學施肥是農業增產的重要手段。（NH4）2SO4是常見的氮肥，對提高農作物產量有重要作用。為測定該化肥樣品中（NH4）2SO4的質量分數，實驗探究小組的同學設計了以下方案進行實驗（樣品中雜質可溶，且不參與反應）。
方案1：甲同學稱取13.60g樣品，與足量的濃NaOH溶液混合加熱，充分反應后，將獲得的氣體直接用濃硫酸吸收，濃硫酸增重3.91g。
方案2：乙同學另取等質量的樣品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反應后將沉淀過濾、洗滌、干燥，得白色固體23.3g。
⑴你認為上述不合理的是哪個方案，并簡述理由。
⑵選用合理方案來計算 （NH4）2SO4樣品中（NH4）2SO4的質量分數。（寫出計算過程，結果精確至0.1%）
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【題目】化學在能源利用、環境保護等方面起著重要的作用。下列有關做法錯誤的是
A.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應
B.變廢為寶，將地溝油轉發為航空燃油
C.城市道路使用太陽能景觀燈，節能又環保
D.為治理霧霾，禁止使用化石燃料
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【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列關于空氣成分的說法錯誤的是（ ）
A.空氣中氧氣的質量分數約為21%
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.稀有氣體通電發光是物理變化
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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