【題目】現有常溫下的三種溶液：①純堿溶液、②食鹽水、③食醋，它們pH大小關系是
A．②＜①＜③ B．③＞②＞① C．①＞②＞③ D．③＜①＜②
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【題目】某學生實驗過程中獲得以下數據，不合理的是
A．用10mL的量筒量取了8.5mL濃硫酸
B．用托盤天平稱得NaCl固體的質量為2.9g
C．用PH試紙（即廣泛PH試紙）測定某工廠排放污水PH為5.2
D．測得某粗鹽中氯化鈉的質量分數為93.8%
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【題目】向Cu(NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現的是
①溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Cu
②溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Fe
③溶液中只有Cu2＋、不溶物為Fe
④溶液中只有Fe2＋、不溶物為Fe，Cu
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
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【題目】實驗（或探究）后，要寫出報告，報告中首先要注明報告者姓名，合作者及日期等內容．其報告主要內容有：①探究活動名稱，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ ．
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【題目】下列各組物質按酸、堿、鹽順序排列的是
A．HNO3 Mg（OH）2 NaHCO3 B．NaOH Na2CO3 HCl
C．NaHCO3 Ca（OH）2 CuSO4 D．NaCl Cu（OH）2 H2CO3
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【題目】利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實驗裝置由A、B、C、D組成（氫氣發生裝置省略未畫出）．回答下列問題：
（1如果某學生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放 溶液，其作用是 ；在裝置B中通常放 溶液，其作用是 ．
（2）若實驗前后，稱量結果如下，裝氧化銅的玻璃管的質量減少6、4克，裝氯化鈣的U型管的質量增加了7、2克．根據上述實驗數據，寫出水中氫、氧兩種元素質量比的原始計算式 ．
（3）在裝置D中，將CaCl2改換為 ，才能檢驗出氫氣還原氧化銅有水生成．
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【題目】對比分析是化學研究和學校的基本方法，為了驗證化學反應是否遵守質量守恒定律，甲、乙、冰三個興趣小組的同學分別設計了如圖所示的實驗．
【實驗步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調至平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使物質混合發生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡，取下鐵絲，將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃，燃燒結束并冷卻后將所得的物質與石棉網一起再放回托盤天平上稱量．
【實驗分析】
（1）請你仿照示例，完成實驗現象的記錄和分析．
實驗現象 | 化學方程式 | 結論 | |
甲組 | 產生藍色沉淀，天平① （填“平衡”或“不平衡”） | ② | 該反應遵守質量守恒定律 |
乙組 | 燒杯中產生大量氣泡，天平不平衡 | ③ | 該反應不遵守質量守恒定律 |
丙組 | ④ ，反應前后稱量質量不相等 | 3Fe+2O2 | 該實驗遵守質量守恒定律 |
（2）通過對上述實驗的對比分析，甲丙兩組同學發現乙同學的結論是正確的，但結論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致乙組實驗實驗反應后天平不平衡的原因是 ．
【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律．
【實驗反思】從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒定律的原因是：化學反應前后，原子的質量、 、 均不變．
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【題目】實驗中學9班化學興趣小組同學發現，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質量鹽酸加入到12.5g水垢中， 產生CO2氣體的情況如下圖所示。
(1)從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是________g。
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是__________.?
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